专题：教案形状渐变动画
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《形状渐变动画》教学设计[最终定稿]
《形状渐变动画》教学设计 广州市第97中学赖程丽 一、教学内容分析 本节课选自广州市信息技术教科书《信息技术》初中第二册第4章第5节《形状渐变动画》的内容，这一节是本章
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制作形状渐变动画教案（5篇范例）
《制作图形渐变动画》教案 一、教材分析 本课题出自电子工业出版社初中信息技术第四册第一单元第2课。本节主要内容是让学生掌握制作图形渐变动画的基本技巧，学习图形渐变动
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初识形状渐变动画的教学反思
本课是电子工业出版社小学信息技术第五册第三单元的内容。通过前面一节课的学习，学生已经学会制作简单的逐帧动画。本节课的主要学习目标是让学生制作简单的形状渐变动画，通过
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FLASH移动渐变与形状渐变动画教案（精选多篇）
FLASH移动渐变与形状渐变动画 引言：前一节课我们已经学过如何制作关键帧动画，通过关键帧动画我们可以做出各种各样的动画，但费时、费力，今天我们要学习移动和形状渐变动画的制作
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实验10 逐帧动画与形状渐变动画
实验10 逐帧动画与形状渐变动画 10.1实验目的： 掌握帧的基本概念及操作 掌握逐帧动画的基本概念及操作方法 掌握形状渐变动画的基本概念及操作方法 10.2 实验环
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移动渐变动画的制作教案
移动渐变动画的制作 课题：移动渐变动画的制作 教学年级：高一 执教者：陈信乐 教材版本：教育科学出版社 教学目的： 一、知识目标 1、掌握移动渐变动画的制作方法； 2、理解图层的概念
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形状动画：反腐倡廉 (提示)
形状动画：反腐倡廉 （提示）
提示：
1、本动画提前使用到了文字的动画，文字在flash中是一种特殊的对象。在使文字移动的过程中在补间中设置的是“动画”，其余的设置与形状一样。 -
移动渐变动画教学设计范文合集
信息技术（长春出版社）八年上教学案例 ——第二章第二节 移动渐变动画 一、 案例主题： 当前，是信息时代，现代信息化教学，有着更鲜明的学科性和时代性，更彰显了其独特的魅力。而信息
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flash“形状补间”动画教案(精)
Flash“形状补间”动画教案 学科名称：计算机 班级：初二八班 课时：一节课一、教学目标： 1、知识与技能： （1） 掌握形状补间动画的制作方法 （2） 掌握实例属性的设置 （3） 了解组合与打散的
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形状补间动画说课稿
各位老师： 上午好！今天我说课的题目是《形状补间动画》，我将从教材分析，学情分析，教学方法，教学过程，优化反思等五个方面对本课进行说明。 一、教材分析 《形状补间动画》是电子工
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第七课《当个动画设计师-形状动画》
第七课 当个动画设计师 ---形状动画 教学目标 知识与技能目标 1、能够编辑简单图形。 2、能够制作形状动画。 过程与方法目标 在学习Flash动画过程中，逐渐掌握对Flash软件的
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形状补间动画(flash新课程教案)(精)
Flash动画设计教案 课题 教师 单位 专业 班级 课型 教学 目标 形状补间动画的制作 蒋佳玲 达县职业高级中学 计算机应用专业 高一计算机应用班 实训课 【知识目标】使学生了
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教案 形状补间动画的制作（大全5篇）
课题：flash动画制作 课型： 上机 教学目标：课时：1课时 了解flash中动画的分类 重点难点： 形状补间动画的制作 教学过程： 1）选择菜单File－>New，创建一个新电影。 2）选择菜单Modify－>Mov
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flash教案补间形状动画三(精)
补间形状动画 【课时】 3课时【教学目标】 一. 知识目标 1．熟练形变制作； 2．能看懂设计原理； 3．能根据需进行形变动画的设计创作； 二. 能力目标 1．培养学生观察的能力，发展学生的动
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形状补间动画教学设计
《形状补间动画》教学设计 【教材分析】本课为江苏省2007年审查通过的初中信息技术（下册）第8章第3节第2课时的内容。通过本课的教学，使学生了解什么是影片剪辑元件、什么是场景
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“形状补间动画”教学设计
“形状补间动画”教学设计 盐城市田家炳中学 孙敏 一、教学内容分析 1、课程标准内容 学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画，了解动画制作的基本原理。 2、教材作用与
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形状补间动画教学设计（范文模版）
动画制作 ——“形状补间”动画 课 题：“形状补间”动画 课 型：上机实践课 课 时：1课时 设计思想：从新课程教学理念出发，采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教
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形状补间动画”教学设计
情景导入 形状补间动画 教师播放一段自制的Flash补间小动画给学生欣赏,由此引入形状补间动画。学生回忆所学过的内容，了解本课的任务。 师：(过渡语)同学们，我们上节课已经学习
