专题：教案要是你迷了路
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要是你在野外迷了路教案
要是你在野外迷了路 教学目标 l、学会本课中4个生字和由这些字组成的词语。会写“盏”——这个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解大自然中利用太阳、北极星辨别方向
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要是你在野外迷了路教案
1谈话导入 2.初读课文，整体感知 师：自由朗读，把字音读准，课文读通顺。遇到困难，老师相信你们一定能自己解决。 师：遇到不认识的字能请教字典老师，部分同桌之间在遇到困难能互相帮助
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要是你在野外迷了路教案
教学目标： 会认4个字，会写9个字。有感情的朗读课文，背诵课文。 培养学生的观察能力及结合文中插图和生活实际理解词句的能力。 了解大自然中辨别方向的几种方法
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《要是你在野外迷了路》教案
教学目标：1、懂得怎样利用自然现象辨别方向。2、学会本课的13个生字，认识寸字旁，理解野外、迷路、千万慌张、大自然、天然、指南针、准确、忠实、向导、指点、树影、北极星、永
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21 要是你在野外迷了路教案
“课堂教学星级达标”语文教案 21 要是你在野外迷了路 高密市崇实小学二年级贠变变 【教学目标】 １、认识“针、忠、盏、稠”四个生字，会写“忠、导”等９个字。 ２、引导小组合作
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17要是你在野外迷了路教案
17 要是你在野外迷了路 妙析教材 这是一首简明通俗，同时包含丰富的自然知识的儿童诗歌，向孩子们介绍了大自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂，节奏
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22要是你在野外迷了路教案
《要是你在野外迷了路》课时备课 课题: 要是你在野外迷了路 课型:新授课 课时:第一课时 教学内容:义务教育二年级语文第四册20要是你在野外迷了路 教学目标： 1.认识本课4个生
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21+要是你在野外迷了路教案[合集5篇]
21 要是你在野外迷了路 【教学目标】 １、认识“针、忠、盏、稠”四个生字，会写“忠、导”等９个字。 ２、引导小组合作学习并能有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣
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20.要是你在野外迷了路 教案（五篇材料）
人教版二年级下册第五单元 20. 《要是你在野外迷了路》 （第二课时教学设计） 【教学目标】 1．复习巩固生字生词，会写“积、碰、慌”。 2．朗读诗歌，了解大自然中辨别方向的几种方法，
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20要是你在野外迷了路公开课教案
城区康园中学校本研训资料 课题：20、《要是你在野外迷了路》 教学内容： 《义务教育课程标准试验教科书 语文》（人教版）二年级下册 第20课 教学目标： 1、学会本课的生字，正确、流利
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要是你在野外迷了路教案[五篇范例]
17.要是你在野外迷了路 第二课时 教学目标 1. 复习巩固字词。 2. 学习课文，掌握文中介绍的大自然中辨别方向的几种方法。 3. 体会大自然的奥秘，有留心周围事物，从中发现科学知
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要是你在野外迷了路说课稿
要是你在野外迷了路说课稿 要是你在野外迷了路说课稿 1 【教学设计综述】《要是你在野外迷了路》一课选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册第五组课文。该
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要是你在野外迷了路(新课标)
《要是你在野外迷了路》教学设计 一、教学内容 九年义务教育人教版小学语文第四册第20课《如果你在野外迷了路》； 二、教材分析 《要是你在野外迷了路》是一首短小、通俗的诗
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要是你在野外迷了路说课稿
20 要是你在野外迷了路 说课稿 二年级 程红红 今天我说课的内容是《要是你在野外迷了路》第二课时，下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计等几方面对本课的设计进
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《要是你在野外迷了路》说课稿
《要是你在野外迷了路》说课稿西夏区第十一小学 査学英尊敬的各位评委、老师，你们好，我今天说课的内容是《要是你在野外迷了路》第二课时，下面我将从教材、教法、学法、教学过
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《要是你迷了路》说课稿(特教)
《要是你迷了路》说课设计 青岛**学校 ** 【教学内容分析】 《要是你迷了路》选自上海市辅读学校实用生活教材《实用语文》第九册第7课。本课是一篇集知识性、趣味性和科学
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20要是你在野外迷了路教案一5篇
教案一 南昌市新世纪小学喻琴 【教材分析】 这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪，这首诗歌易读易懂，很能引起孩子们对
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要是你在野外迷了路第二课时教案5篇
要是你在野外迷了路第二课时 【教学目标】1、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。 2、掌握一些辨别方向的方法，有留心观察周围事物、发现科学知识的意识。
