专题：基础教育内涵
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着力加强教师队伍建设引领基础教育内涵发展
着力加强教师队伍建设引领基础教育内涵发展 教师是人类灵魂的工程师，肩负着立德树人的神圣使命，承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的时代任务。一个人遇到好教师是人
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基础教育内涵发展巡回视导活动汇报材料
龙洲九年制学校 基础教育内涵发展工作情况汇报材料近年来，我校全面贯彻落实全市基础教育内涵发展工作会议精神，以实施目标管理为主线，以教师专业化成长为依托，以校本教研为载体
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浅谈基础教育高质量教研的内涵、任务与实施策略
浅谈基础教育高质量教研的内涵、任务与实施策略一.高质量教研的内涵新时代基础教育转向内涵式发展，它以促进公平、提高质量为根本标志。新时代教研要实现从“传统教研向现代
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教育论文：让基础教育走内涵发展之路（5篇可选）
教育论文：让基础教育走内涵发展之路伴随xx工程的建设，xx县县城实现了由旧至新的嬗变，加快了我县城镇化建设的步伐。在庞大的移民工程基本完成之后，县委、县政府果断提出“整体转
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试论感悟教学的内涵与理论基础教育论文
[摘要]感悟教学是教师根据学生的生活经验、个性特点等有目的有意识地引导学生进行创造性学习的过程。感悟教学的提出既有语言学的基础，同时又以多元智力理论、建构学习论、迁
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基础教育
小学德育工作计划
一 指导思想
认真贯彻落实党的教育方针， 以教育教学改革为动力，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高 -
基础教育参考
刊名： 基础教育参考
Basic Education Review
中华人民共和国教育部
主办：教育部教学管理信息中心
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文;
开本：大16开
ISSN： 1672-1128
CN：11-4889/G4 -
基础教育
基于民族地方特色文化的校本课程开发
——以宁夏花儿进校园为例摘要：基于民族地方特色文化的校本课程开发不仅有利于实现学校教育的民族文化传承功能，而且有利于实现多元文化 -
基础教育集团化办学的内涵意蕴发展现状及可能进路
基础教育集团化办学的内涵意蕴发展现状及可能进路 新时代背景下，社会发展速度不断加快，社会群体对优质教育的追求与日俱增，优质教育资源分布不均的问题越发突出，已经成为我国基
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基础教育调查报告
基础教育调查报告姓名： 学号： 专业： 院系： 家长对孩子的关注程度与学生学习发展的相关性调查和分析 一、调查概况 我于2013年3月至6月实习期间对我所在实习学校——xx小学的学生
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基础教育调查报告
基础教育调查报告 2013年3月1日我选择自主分散实习来天津市武清区杨村第五中学进行为期3个月的教育实习。在此期间做了一次深入的调查工作，是针对武清区物理教育教学而言的。
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基础教育调查报告
基础教育调查报告 调查时间： 2011年9月13日——2011年10月21日 调查地点：实验初级中学 调查对象： 初一学生及实习生、指导老师 调查方法： 观察法、访谈法、部分调查法 调 查 人：
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基础教育论文
轻轻松松备课，实实在在成长 ____谈谈我的备课经验 北碚区农林小学 刘晓琴 电话：68277431 学段：小学 学科：语文 苏霍姆林斯基在《给老师的一百条建议》中提到过这样一个小故事
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基础教育调查报告
基 础 教 育 调 查 报 告班级：美术学国画一班姓名：杨小平学号：111014070
在2014年新学期的开始学校安排了实习课程，我实习的地点是洛阳市涧西区第9中学。学校领导和各位老师的 -
基础教育调查报告
教育实习之基础教育调查研习报告——《关于化学兴趣教学的调查报告》姓名：
学号：
专业：
院系：
实习学校：【摘要】：化学是一门科学，在学生学习过程中需要科学系统的学习方法和教学方 -
基础教育调查报告
基础教育调查报告
调查时间： 2013年10月14日——2013年12月6日
调查地点：***乐育中学
调查对象： 高一学生及实习生、指导老师
调查方法： 观察法、访谈法、部分调查法
调 查 人：** -
基础教育通知
区属各学校、教育组：
为加强湖南省基础教育资源建设与应用工作，发挥省资源网的使用效益，推进我区教师个人空间建设，提升我区中小学教师自主开发教学资源的能力，根据省教育厅电化 -
基础教育工作总结
基础教育上半年工作总结及下半年工作打算 （2011年6月） 一、上半年工作开展情况（一）加快推进学前教育发展 对全县各乡镇学前教育情况进行摸底，全面了解公办幼儿园及民办已批幼儿园
