专题：基础声乐教学大纲
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声乐教学大纲
声乐教学大纲 一,教学目的 声乐是我院音幼儿专业重要的专业课和专业基础课之一. 本课程的教学目的是帮助学生建立正确的歌唱的状态,掌握科学的发声方法,声乐基础理论知识和
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《声乐》教学大纲（合集）
《声乐》教学大纲（试行） 主 编：李冰 编写日期：2004年8月 适用专业：音乐教育系 课程名称：声乐 课程编号： 一、课程性质、目的以及开课对象 （一）声乐课属于高等师范专科学校音乐专业必
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声乐教学大纲
《声乐》教学大纲课程名称：声乐
课程编号：17405213
一、课程性质、目的以及开课对象
（一）声乐课属于高等师范院校音乐专业课。
（二）目的：
要求学生掌握中小学音乐教师必须具备的声 -
声乐课程教学大纲
声乐课程教学大纲 课程名称（中文）：声乐 课程名称（英文）：vocal 课程编号：040102145 教学对象：声乐方向研究生 预修课程： 课程学时：72 课程学分：4 开课单位：鲁迅艺术学院 一、教学目的与要
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高中声乐教学大纲
高中声乐教学大纲 一、教学目的与任务: 声乐是音乐专业重要的基础课,是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。本课程要求学生经过两年半时间的学习训练,掌握歌曲
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声乐教学大纲[精选5篇]
中卫职业技术学校综合艺术部 幼儿教育专业《声乐》课教学大纲 综合艺术部 杨鹏 课程名称：声乐 课程性质：必修课 课程类型：幼儿教育专业课 使用教材：1、作者：谢莉莉主编 《音乐》
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声乐基础教学计划
一.指导思想 按照中等幼师学校培养目标制定实用声乐教学的教学计划和专业培养目标，通过课程设置，主要教学活动，完成本门课程教学的基本任务和要求，并确定教学基本内容、教学重
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《声乐基础》教案
精品文档 声乐教案 教学目的： 通过发声训练和歌曲作品的教学, 使学生掌握科学的发声原理和方法，达到发声、气息﹑共鸣的协调统一；具备一定的歌唱审美能力和演唱能力，培养出社会所
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基础声乐学习心得
基础声乐学习心得 在大二上学期我十分有幸的选修上了徐老师的基础声乐课，我十分喜爱唱歌，但是始终找不到正确的发声方式，总有一种夹着嗓子唱歌的感觉，偶尔还会走音。很多时候只
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声乐基础教案
第一课时 声乐基础 教学内容： 歌唱者的“乐器”知识 教学目的：1、学习并了解歌唱者“乐器”发声原理、歌唱发声的器官。 2、通过学习使学生认识歌唱“乐器”的有关器官在歌唱
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基础声乐学习
第一章：歌唱的发声原理（1-4周） 一、教学目的： 使学生明确歌唱的发声原理，了解有关声乐常识 二、教学要求 1、了解歌唱的发声原理，在练声和歌唱中使学生真正理解并运用。2、打开牙
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声乐基础读后感
学习《声乐基础》有感—上好音乐唱歌课 济南师范天桥附属学校孟文莉 2014年8月—学习周小燕老师声乐基础有感 ——上好音乐唱歌课 首先感谢翟老师给我这次不得不学习的机
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声乐教研室 声乐 教学大纲2010.7
河南理工大学 《声乐》课程教学大纲 课程中文名称：《声乐》 课程英文名称：Vocal Music 课程编号： 160060290 适用专业：声乐 学 时 数：18*8 共144 学 分 数：8 应开课学期：每个学期
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声乐教学大纲Microsoft Word 文档
《声乐》教学大纲 课程名称：声乐 课程类别：学科基础课程 学 时：83学时 考核方法：考试 适用对象：专科音乐教育专业 【课程简介】 《声乐》课程是高等院校音乐教育专科专业学生必
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老年大学声乐基础教案
第一章 音长 教学时数： 1课时 教学内容： 1、记谱法的种类 （1）五线谱 （2）简谱 2、谱表 谱号 （1）高音谱表 （2）低音谱表 （3）中音谱表 （4）五线谱的线与间（上下加线与加间） （5）五线谱上下加线的写
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声乐基础选修课论文[模版]
声乐基础课感想
在这几周声乐基础课的学习中，通过老师上课对我们讲解声乐基础的知识还有训练我们发音的基本功，使我对声乐基础知识的了解有了很大的收获。声乐不仅是技术性很 -
高一(下)声乐课教学大纲
《声乐》教学大纲 课程名称：声乐 一、课程性质、目的以及开课对象 （一）声乐课系中专音教、幼教课。 （二）目的：要求学生掌握音乐教师必须具备的声乐基础理论知识和歌唱的技能技巧；建
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声乐教学大纲范例(赵彬)
《声乐》教学大纲 《声乐》教学大纲 课程名称：学前教育专业主课——声乐课 课程编号：001 课程类别：专业基础 课程要求：必修 课程总学时：170 实训(实验)学时数：110 课程总学分：10
