专题:金蝉脱壳第二课时教案
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金蝉脱壳第二课时
《金蝉脱壳》第二课时教学设计 教学目标: 1、通过有感情地品读,引导学生认识动物世界的奇妙与情趣,感受大自然的神奇魅力,培养学生留心观察周围事物的兴趣,以及对自然科学研究的
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金蝉脱壳的第二课时的教案
金蝉脱壳的第二课时的教案 教学目标: 1、通过对重点段学习,引导学生感受动物世界的奇妙与情趣,认识大自然的神奇魅力,培养学生留心观察周围事物的兴趣,和对自然科学研究的志向。
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《金蝉脱壳》第二课时教学设计[★]
《金蝉脱壳》第二课时教学设计
教学目标:
1、通过对重点段学习,引导学生感受动物世界的奇妙与情趣,认识大自然的神奇魅力,培养学生留观察周围事物的兴趣,和对自然科学研究的志向 -
金蝉脱壳第二课时教学设计
第二教时 教学内容:课时目标: 1、了解金蝉脱壳的起因。 2、感受金蝉脱壳的神奇,从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学过程: 一、复习导入 1、上节课,我们学习了《7.金
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《金蝉脱壳》第二课时教学设计
7、金蝉脱壳(第二课时) 教学目标: 1.能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵第4、5自然段。 2.学会本课9个生字。理解由生字组成的词语。 3.感受金蝉脱壳的神奇,激发乐于观察周围事
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《金蝉脱壳》第二课时教学设计(五篇范文)
【教材简析及教法研讨】 一、教材分析 《金蝉脱壳》极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程,展示了那奇特动人的情景,启发人们留心观察周围事物。全文共7个自然段,可分为3段。第一段是
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7、《金蝉脱壳》第一课时教案
7、金蝉脱壳 第一课时 教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.了解金蝉脱壳的起因、经过。 教学重点: 正确、流利地朗读课文,会读写生字、
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金蝉脱壳第一课时
金蝉脱壳第一课时
教学目标:
1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解金蝉脱壳的起因。
教学重点:
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学 -
金蝉脱壳第一课时
第一课时
一、教学目标
1.正确、流利地朗读课文,整体感知课文内容。
2.学会本课8个生字,两条绿线内的1个只识不写。理解由生字组成的词语。
3.了解课文大意,初步感受金蝉脱壳的“ -
金蝉脱壳教案
《金蝉脱壳》教案 第二课时 【教学设计】 一、竞猜谜语,激趣导入 1.猜有关昆虫的谜语。 2.齐读课文1、2自然段,师:上节课我们学习了《金蝉脱壳》这一课的第一部分,同学们有什么
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金蝉脱壳-教案
《金蝉脱壳》教案 1、“课前早知道”,一学生讲解。 2、导入:伸出你的右手,和老师一起板书课题。“蝉、壳”,齐读课题。 3、谁能说一说课文讲了一件什么事? 4、出示词语:指名读,齐读
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金蝉脱壳教案(范文)
7 金蝉脱壳 一、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四、五自然段。 2.学会本课8个生字,两条绿线内的1个只识不写。理解由生字组成的词语。 3.激发乐于观察周围事
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金蝉脱壳教案
全国中小学信息技术与
课程整合优质课大赛苏教版小学语文教材五年级上册
7、金蝉脱壳安徽省合肥市瑶海区蚌埠路第四小学
执教教师:唐素梅全国信息技术整合课大赛教学设计—— -
《金蝉脱壳》教案
《金蝉脱壳》教案 第二课时 教学内容:分析、品读课文,感受金蝉脱壳的神奇,学习作者的观察方法。 教学过程: 一、竞猜谜语,激趣导入 1.猜有关昆虫的谜语。 2.师:上节课我们学习了
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《金蝉脱壳》教案
《金蝉脱壳》教学设计 教材分析: 《金蝉脱壳》是苏教版五年级上册第二单元的课文,本单元选编的4篇课文,用不同的文学体裁向我们描绘了蕴藏着无穷奥秘的大自然。本文极其细致、
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金蝉脱壳教案
«金蝉脱壳» 江苏省宿迁市湖滨新区黄墩中心学校 闫四录 年级:五年级 教材版本:江苏教育出版社五年级上册第7课 课时:第二课时 授课时间:2016.9.26 教学环境:五年级(3)班教室 教学
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《金蝉脱壳》教案
7.金蝉脱壳 教学目标 1.学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四、五自然段。 3.理解课文内容,感受金蝉脱壳的神奇,从而激发学生乐
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《金蝉脱壳》教案
《金蝉脱壳》第一课时 一、导入新课 1.出示蝉(图):同学们,看这是什么?(齐:蝉)师补充:俗称——(齐:知了)看到这蝉,我不禁想起了前几天刚学的一首古诗,我们一起来背一背,好吗?——(齐:《所见》) 2