专题：金蝉脱壳第一课时
-
金蝉脱壳第一课时
金蝉脱壳第一课时
教学目标：
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解金蝉脱壳的起因。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学 -
金蝉脱壳第一课时
第一课时
一、教学目标
1．正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。
2．学会本课8个生字，两条绿线内的1个只识不写。理解由生字组成的词语。
3．了解课文大意，初步感受金蝉脱壳的“ -
金蝉脱壳 第一课时（含五篇）
7、金蝉脱壳
教学目的：
1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。
3、理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学 -
金蝉脱壳 第一课时教学设计[模版]
金蝉脱壳 主备教师：教学目标： 1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。 3、理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而
-
7、《金蝉脱壳》第一课时教案
7、金蝉脱壳 第一课时 教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利地朗读课文。 3．了解金蝉脱壳的起因、经过。 教学重点： 正确、流利地朗读课文，会读写生字、
-
《金蝉脱壳》第一课时教学反思
本课很有教学价值，值得教的地方太多了，但一节课时间毕竟有限，这就要求我们简洁务本、务实地处理教学环节，围绕文本的主题，选择最有价值的东西去组织教学。教学这一课时，我以“脱壳
-
金蝉脱壳第二课时
《金蝉脱壳》第二课时教学设计 教学目标： 1、通过有感情地品读，引导学生认识动物世界的奇妙与情趣，感受大自然的神奇魅力，培养学生留心观察周围事物的兴趣，以及对自然科学研究的
-
五上《金蝉脱壳》第一课时教学设计
五上《金蝉脱壳》第一课时教学设计 作者：倪锡余来源：常州市清潭实验小学 教学目标： 1、学会本课的生字、新词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初读课文，了解文章内容，理清脉络。
-
《金蝉脱壳》第二课时教学设计[★]
《金蝉脱壳》第二课时教学设计
教学目标：
1、通过对重点段学习，引导学生感受动物世界的奇妙与情趣，认识大自然的神奇魅力，培养学生留观察周围事物的兴趣，和对自然科学研究的志向 -
金蝉脱壳的第二课时的教案
金蝉脱壳的第二课时的教案 教学目标： 1、通过对重点段学习，引导学生感受动物世界的奇妙与情趣，认识大自然的神奇魅力，培养学生留心观察周围事物的兴趣，和对自然科学研究的志向。
-
金蝉脱壳第二课时教学设计
第二教时 教学内容：课时目标： 1、了解金蝉脱壳的起因。 2、感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学过程： 一、复习导入 1、上节课，我们学习了《7．金
-
《金蝉脱壳》第二课时教学设计
7、金蝉脱壳（第二课时） 教学目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第4、5自然段。 2.学会本课9个生字。理解由生字组成的词语。 3.感受金蝉脱壳的神奇，激发乐于观察周围事
-
《金蝉脱壳》第二课时教学设计（五篇范文）
【教材简析及教法研讨】 一、教材分析 《金蝉脱壳》极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。全文共7个自然段，可分为3段。第一段是
-
《金蝉脱壳》说课稿
《金蝉脱壳》说课稿 《金蝉脱壳》说课稿1 一、教材分析《金蝉脱壳》极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。全文共7个自然段，可分
-
金蝉脱壳教案
《金蝉脱壳》教案 第二课时 【教学设计】 一、竞猜谜语,激趣导入 1.猜有关昆虫的谜语。 2.齐读课文1、2自然段，师：上节课我们学习了《金蝉脱壳》这一课的第一部分，同学们有什么
-
金蝉脱壳-教案
《金蝉脱壳》教案 1、“课前早知道”，一学生讲解。 2、导入：伸出你的右手，和老师一起板书课题。“蝉、壳”，齐读课题。 3、谁能说一说课文讲了一件什么事？ 4、出示词语：指名读，齐读
-
金蝉脱壳教案（范文）
7 金蝉脱壳 一、教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。 2．学会本课8个生字，两条绿线内的1个只识不写。理解由生字组成的词语。 3．激发乐于观察周围事
-
金蝉脱壳教案
全国中小学信息技术与
课程整合优质课大赛苏教版小学语文教材五年级上册
7、金蝉脱壳安徽省合肥市瑶海区蚌埠路第四小学
执教教师：唐素梅全国信息技术整合课大赛教学设计——
