专题:京调教案
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《京调》教案3
《京调》教案 教学目标: 1、通过听赏民乐合奏《京调》,初步了解京剧音乐韵味与特色,认识京剧伴奏的几件主要乐器。 2、利用图片和影响资料,使学生知道京剧的“四大行当”和“四
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欣赏课《京调》教案
《京调》教案 教学目标: 1、通过听赏民乐合奏《京调》,初步了解京剧音乐韵味与特色,认识京剧伴奏的几件主要乐器。 2、利用图片和影响资料,使学生知道京剧的“四大行当”和“四
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音乐教案京调
第六课 京调 课时:2—1 教学目标: 1、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识,为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。 2、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美,提高对京剧艺
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《京调》[推荐阅读]
《京调》教案 教学目标: 1. 通过欣赏,感受体验以京剧音乐素材创作出来的具有浓郁京韵的民族音乐,通过这种方式,激发学生了解京剧艺术的兴趣,乐于关注京剧艺术并喜欢。 2. 感受音
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《京调》教学反思
音乐欣赏《京调》教学反思 这节课主要是通过对京剧的介绍来引导学生欣赏由竹笛演奏的乐曲《京调》,在整个教学过程中,抓住了学生好奇的心理,从京剧多彩的脸谱,到精美的扮相,再到
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六年级上音乐教案-京调5人音(五线谱)(2014秋)
教学目标: 1、能搜集有关京剧的资料,进行介绍和交流,体验自主学习的快乐,结合欣赏《京调》及相关京剧片断,知道京剧的“四大行当”与“四大工夫”,了解京剧脸谱在表现人物性格中的
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六年级上音乐教案-京调1人音(五线谱)(2014秋)
教学目标: 1、了解京剧的四大行当,并能区分西皮和二黄。 2、通过欣赏《京调》感受音乐欢快活泼的情绪,并能分辨乐曲的基本结构。 3、在听、唱的欣赏活动中,激发学生对我国“国粹
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六年级上音乐教案-京调7人音(五线谱)(2014秋)
教学目标: 1,了解京剧的"四大行当"与"四大功夫",知道京剧脸谱对表现人物性格的作用,能识别京剧的主要伴奏乐器. 2,能积极参与本课的各种活动. 3,能学会虽《龙里格龙》这首京
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六年级上音乐教案-京调6人音(五线谱)(2014秋)
课题内容:欣赏《京调》 教学课时:一课时 教学重点:学生会唱《京调》的音乐主题 教学难点:学生认识京剧的主要乐器、脸谱及行当。 教学用具:电子琴、多媒体教学课件、乐器。 教学
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人音版小学音乐五年级下册《京调》教案(精选5篇)
音乐鉴赏《京调》教学目标: 1、学生搜集有关京剧的资料,进行介绍和交流,体验自主学习的快乐; 2、 结合欣赏《京调》及相关京剧片断,知道京剧的“四大行当”与“四大工夫”; 3、 了
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人音版小学音乐五年级下册《京调》课堂实录
《京调》课堂实录 (一) 理论依据 音乐课程性质体现在人文性、审美性和实践性三个方面。本课以《音乐可能标准》的课程性质为理论依据制定教学目标,设计教学活动。 (二)学情分析
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人音版五年级音乐下册(简谱)第5课聆听《京调》教学设计 (23)
人音版五年级下册《京韵》教案教学目标:感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味,进一步激发对民族民间音乐的热爱。教学重点、难点:感受“中国的歌剧”京剧,让
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万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养,说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解,说课要包括:教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
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小姐,在社会的不断发展中,被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓,表示爱称或尊称。对中国人来说,它既不是舶来品,也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
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语文园地五 教案 教学内容:语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目,开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容,整理一下,写成
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教学目的:让学生体会文章主旨,理解体育所蕴含的伟大精神;理清文章作者的写作思路,把握段与段之间的内在关系;训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点:让学生在准确理解奥林匹
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地下森林断想 [ 学习目标] 1.有感情的朗读课文,体会作者深挚的感情。 2.读懂和品味其中思想性情感性的东西,并将它化为心中的理想.信念.精神力量等。 [ 资料下载] 1.作者介绍 张
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《乡间的小路》教案 教学内容: 1、 唱《乡间的小路》 2、 欣赏其他校园歌曲 教学目标: 1、通过学习能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,表达心中对生活、对祖国的热爱。 2