专题：讲读课文梳理
-
高中讲读课文梳理
高中第1-6册讲读课文梳理 第一册 第1课《沁园春·长沙》毛泽东 1、选自《毛泽东诗词集》。毛泽东，代表词作有《沁园春·雪》《七律·长征》。沁园春，词牌名。 2、内容主旨：在长
-
高中第5.6册讲读课文梳理
第四册 第1课《故都的秋》郁达夫 郁达夫（1896-1945），现代小说家、散文家，代表作小说《沉沦》。 1.内容概要：在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情，寄寓了
-
课文梳理
课文梳理
一、二单元重点
1、山中访友
1、《山中访友》作者（李汉荣）。
2、课后习题：
（1）有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友” -
六讲读课文第一段
六讲读课文第一段： （一） 第一段中有几个典故（典故分事典和语典，来自史传上的记载称事典，来自典籍上的现成语句叫语典）。 1.豫章故郡（见注释）。 2.龙光射牛斗之墟（见注释）。 3.控蛮荆（见
-
初中语文讲读课文教学调查报告
初中语文讲读课文教学调查报告—以马坊中学为例通过语文教学实践和和网上学习。我们对本校语文教师和学生做了一些关于讲读课文的教学调查并写了报告，以下就是调查报告。首先
-
沪教版高中第3—4册讲读课文梳理5则范文
沪教版高中第3—4册讲读课文梳理 第三册 第1课 《读书示小妹十八生日书》 贾平凹选自《贾平凹散文大系》，贾平凹(1952—)，原名贾平娃，当代作家。著有小说集《贾平凹获奖中篇小
-
第四册课文知识点梳理
第四册课文知识点梳理 第1课《故都的秋》郁达夫 郁达夫（1896-1945），现代小说家、散文家，代表作小说《沉沦》。 1.内容概要：在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和
-
小学语文讲读课文第一课时课堂教学模式
小学语文讲读课文第一课时课堂教学模式 指导意见 （一）、理论基础 “倡简、务实、求实、有度”的八字方针；“真实、朴实、扎实”三实理论。 （二）模式目标 1、扎实字词基本功和读的
-
小学语文讲读课文第一课时课堂教学模式
如何上好语文第一课时 语文第一课时的教学一直是自己的困境，面对枯燥的字词、重复的朗读、对课文梗概的理解这些相对于第二课时略显乏味的知识，我一直从内心里抗拒执教第一课
-
高中课本课文要点梳理
上海高中语文新教材讲读课文要点梳理 （华东师大出版社2006年版） （每单元课文分基本篇目和略读篇目，带*者为略读篇目） 高一上 第一单元 生命体验 一 沁园春·长沙（毛泽东） ☼知识要
-
七年级重点课文梳理以及标准
七年级重点课文梳理以及依据 宛平中学 牛晓乐 一、重点课文 重点现代课文篇目有：《表哥驾到》、《社戏》、《壶口瀑布》、《老山界》 重点文言文篇目有：《口技》、《小石潭记
-
六年级上册一至八单元讲读课文主要内容
六年级上册一至八单元讲读课文主要内容、中心思想 1.《山中访友》主要内容是（“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情
-
讲读课文教学以题目为突破口例谈[推荐]
讲读课文教学以题目为突破口例谈 黄 丽 在百花争艳的语文教学改革园地里，讲读课文以题目为突破口的教学法，经我实践证明，其对于激发学生兴趣和提高课堂效率具有较强的实效性。
-
六年级(上册)重点课文知识点梳理
小学语文毕业考试重点课文复习资料（六年级上册） 一、重点课文可能涉及到的考点 1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想） 5、写作方法（包括文体）6、评
-
六年级下册语文课文梳理（推荐5篇）
六年级下册语文课文梳理 本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。 1.长江之歌 1.《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲
-
《黄继光》教案讲读
小学语文教学中学生自学能力的培养、思维能力的训练的实质还是怎样把语文课上成语文基本功的训练课。依据四年级语文教学的要求，结合《黄继光》这篇课文的特点及教学任务，以及
-
流渡中学语文科讲读课文“1432”教学模式思考
流渡中学语文科讲读课文教学 “1432”模式思考 流渡中学 严庄坤 什么方法最行之有效？在教育教学中，这个问题自古以来就没有断绝过争吵。教无定法，但不能没有法。今天，许许多多从
-
人教版八年级下册语文课文概要梳理
八年级下册语文课文概要梳理 一、课文理解 1、《藤野先生》这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作
