专题：解读数学课程标准的书
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数学课程标准解读心得体会
数学课程标准解读心得体会 数学课程标准解读心得体会1 听了史宁中教授关于20xx年版《义务教育数学课程标准》的解读，受益匪浅，对一些之前不是特别明白的地方，也更加清晰了。凡
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义务教育数学课程标准解读心得体会
义务教育数学课程标准解读心得体会1 和20xx年版的课标相比，新课标完善了培养目标，优化了课程设置，并且细化了实施要求，原来的课程标准缺乏对“学到什么程度”的具体规定，教师把
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《义务教育数学课程标准(2011年版) 》解读
《义务教育数学课程标准（2011年版） 》解读 主讲内容 一、修订课程标准的基本过程 二、修订课程标准的基本原则 三、修订课程标准的主要内容 四、几点建议 一、修订课程标准的
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《义务教育数学课程标准》(2011年版)解读
《义务教育数学课程标准》（2011年版）解读 《义务教育数学课程标准》（2011年版）解读 与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明
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2011年版小学数学课程标准解读
2011年版小学数学课程标准解读 （张丹教授发言原稿） 2011年12月28日教育部正式发布义务教育课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行。数学课程标准（2011年版）发布后全国的数学教
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2011年版数学课程标准解读（精选5篇）
（2011年版）《义务教育数学课程标准》解读——小学数学 与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下： 一
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2011版小学数学课程标准解读(全)
解读《义务教育小学数学课程标准》（2011年版） 一 【新旧课标比较】与旧课标相比，新课标从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下
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《义务教育数学课程标准》(2011年版)解读【小学数学】
《义务教育数学课程标准》（2011年版）解读 —— 小学数学 2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下： 一
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解读《义务教育小学数学课程标准》(2011年版
解读《义务教育小学数学课程标准》（2011年版） 发布者:黄秀华 发布日期:2012-04-17 我校数学组把新课标挂在校园FTP软件上，要求全体数学老师用两三天时间进行自学，然后于2012年
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学习材料：小学数学课程标准(2011版)解读
《义务教育数学课程标准》（2011年版）解读——小学数学 浙江省教育厅教研室斯苗儿 与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》另类解读
郑毓信：《义务教育数学课程标准(2011年版)》另类解读 作者： 来源： 时间：2013-4-17 8:29:00 阅读次 【大 中 小】 自从《义务教育数学课程标准(2011年版)颁布以来，众多专家都从
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《义务教育数学课程标准》(2011年版)解读[推荐阅读]
《义务教育数学课程标准》（2011年版）解读与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下：一、总体框架结构
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课程标准解读心得体会
课程标准解读心得体会 课程标准解读心得体会1 自从新课标颁布后，几个重要概念让我印象深刻，也产生了一些思考。一、育人价值概念新课标提出了“立德树人”，站位高了，视野开阔了，
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初中英语课程标准解读
初中英语课程标准解读一、提出英语学科具有工具性和人文性双重性质与2001年颁布的《英语课程标准》(实验稿)相比，新版《课程标准》更清晰地阐述了英语课程的目的，即在发展学生
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英语课程标准解读
英语课程标准解读 在新的世纪大潮流涌动下，经济全球化也伴随着经济政治文化在国际范围内飞速蓬勃发展。文化作为一个国家的软实力既能强国，也成为衡量一个国家强大与否的关键
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数学课程标准
数学课程标准》明确指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学本身的特点，更应遵循学生学习数学心理规律，强调从学生已有
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数学课程标准
《数学课程标准》明确指出： “ 学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者 ” 教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理
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2011年版义务教育小学数学课程标准解读（xiexiebang推荐）
2011年版义务教育小学数学课程标准解读 2011年版小学数学课程标准充分体现了德育为先，能力为重，创新方法，力求减负等特点。与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、
