专题：贾岛推敲教学实录
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贾岛推敲教学设计
《贾岛推敲》教学设计 教学目标： 1、掌握文言文的朗读基本技巧，能正确、流利地朗读课文。 2、能借助课后注释读懂课文的意思，了解故事内容。 3、学习古人一丝不苟的创作态度，感
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贾岛推敲读后感（大全）
读完一本书以后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的贾岛推敲读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。贾岛推敲读后感1
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贾岛推敲读后感（精选5篇）
贾岛推敲读后感篇一：贾岛推敲读后感最近，我们学习《推敲》一文。文中的主人公贾岛是一位著名的诗人。本文讲的是他在拜访一位朋友时，因朋友不在，便留下了一首《题李凝幽居》的诗
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贾志敏《推敲》教学实录
贾志敏《推敲》教学实录 第一课时 （师：叶圣陶：语：口头语言，文，书面语言。让学生学会说话，学会书写。 一本：以学生为主。二主：以训练为主。以鼓励为主。环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水
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《贾岛推敲》第一课时教学设计
贾岛推敲第一课时 教学目标： 1．学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 2．能读通课文，初步了解课文的主要内容。 教学重、难点: 重点：理解词义。 难点：了解课文的主要内容。 教具准
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《贾岛推敲》文言文原文注释翻译（五篇材料）
《贾岛推敲》文言文原文注释翻译在学习中，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？文言文就是白话文的提炼跟升华。相信很多人都在为看懂文言文发愁，下面是小编收集整理的《贾岛
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关于贾岛名言
贾岛名言1、十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把似君，谁为不平事。2、峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。3、朝云藏奇峰，暮雨洒疏滴。4、秋风生渭水，落叶满长安。5、一日不作诗，心源如废
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贾岛经典诗句
1、寻隐者不遇——贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。2、剑客——贾岛十年磨一剑，霜刃未尝试。今日把试君，谁为不平事？3、李凝幽居——贾岛闲居少邻并，草径入荒
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贾岛其人（推荐五篇）
唐代诗人贾岛 贾岛(779～843)，唐代诗人。字浪仙。范阳（今北京http://www.xiexiebang.com/附近）人。早年出家为僧,号无本。元和五年(810)冬，至长安，见张籍。次年春，至洛阳，始谒韩愈，以
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林黛玉进贾府 教学实录
《林黛玉进贾府》教学实录 一、课前播放《枉凝眉》，渲染气氛。 二、教学实录 师：“开坛不说红楼梦，读尽诗书也枉然”。作为中国古典小说的巅峰之作，《红楼梦》的确可以说是“前
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贾志敏《惊弓之鸟》教学实录
惊弓之鸟 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，
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推敲教学反思
《推敲》教学反思 《推敲》这个故事讲的是唐朝著名诗人贾岛为了斟酌诗中的一个字眼，不知不觉闯入韩愈的仪仗队。当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此“推敲”的故
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推敲教学设计
9.推 敲 一、教学目标： 1．学会本课8个生字，在阅读中联系上下文理解“即兴、吟哦、闯进、斟酌、推敲”等词语在句子中的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，在熟读的基础上练
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推敲教学反思
《推敲》教学反思 《推敲》这篇课文，讲的是唐朝著名诗人贾岛和韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，是“推敲”，再现了贾岛字字斟酌、句句推敲的形象，显示了贾岛极为严肃的创作态度，是
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《推敲》教学设计范文
《推敲》教学设计 一、概述 《推敲》是冀教版小学四年级语文课，这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中用“推”好，还是用“敲”好，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之
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推敲教学设计（精选合集）
本课讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。下面是小编收集整理的推敲教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目
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《推敲》教学设计
《推敲》教学设计 宜兴市闸口小学 杨杰 【教材简解】： 《推敲》这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中用“推”好，还是用“敲”好，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之
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推敲教学设计（范文）
黄庄小学 史影焕 教学目标： 1， 正确认读本课11个生字，学会书写 11个生字。 2， 粗知文章的大意。 教学重点：学习生字词。 教学难点：概括课文内容。 【教学过程】 一、 出示诗句，导
