专题：简单异步串行通信实验
-
实验一简单的异步串行通信实验报告
实验一 简单的异步串行通信实验 一、实验目的及要求 1、了解掌握RS－232接口标准以及 DB9的主要引脚功能； 2、了解掌握串口通信的基本原理； 3、学习掌握RS－232电缆的制作和测试方
-
单片机串行通信实验
实验四 单片机串行通信实验 一、实验目的 1、掌握单片机串行口工作方式的程序设计，及简易三线式通讯的方法。 2、了解实现串行通讯的硬环境、数据格式的协议、数据交换的协
-
串行通信的工作方式
串行通信的工作方式数据按时间顺序（分时）先后一位一位地通过单通信通路传送的通信方式。
①从通信距离上看：并行通信适宜于近距离的数据传送，通常小于30米。而串行通信适宜于远 -
无线串行通信技术总结（精选五篇）
无线串行通信技术总结 与传统的有线串行(RS232)通信不同，无线串行通信具有设备移动方便（特别在通信设备空间相互隔离不便连线的情况下）、通信距离远（可达几十km）等特点。 无线
-
PLC和PC机间的串行通信
关键词：RS-232串行通信 可编程控制器 自由端口模式 数据缓冲区 HG-2003型温升测控装置是笔者与我国北京某科学研究联联合开发的一套专门用于高压晶闸管阀温升检测试验的测控
-
通信实验心得体会
在做实验之前以为并不难做像以前做过的实验一样完实验以 后两下子就可以把实验报告写完。直到做完了实验以后才真正的认识到其 实这并不容易一件很挑战的事情而学到的知识与
-
异步教学法
“异步教学法”学习阶段调研报告 温州市教育教学研究院 郑平内容摘要：2007年12月12日，温州市教育局邀请黎世法教授，举办《异步教学法》理论与实践专题报告会。会后，黎教授分别
-
异步教学法
异步教学法 异步教学的理论和方法与新课程相结合，就产生了新课程异步教学模式。主要包括学生的学习系统、教师的指导系统、课堂教学系统、评价系统和实施系统等。 （一）学生的学
-
“异步”教学初探
浅谈“异步”教学 阿坝州九寨沟县永丰乡中心小学校 薛彦松 由于儿童神经系统的特点各不相同，心理和生理上存在先天差异，同时由于后天教育环境的影响，即使是同一个班的学生在智
-
移动通信ADS实验
《移动通信系统》 —— 实验报告 基于PI/4-DQPSK调制方式的发射机与接收机学院：通信工程 专业班级：08电子信息工程7班 姓名：何峰 学号：20085025 指导老师：李明玉 2011年12月29日
-
通信原理实验二
通信原理实验二 数字锁相环 一实验目的 1、了解数字锁相环的基本概念 2、熟悉数字锁相环与模拟锁相环的指标 3、掌握全数字锁相环的设计 二 实验仪器 1、JH5001 通信原理综
-
通信原理实验二
实验二：PCM系统仿真 班级： 学号： 姓名： 实验室： 实验时间： 指导老师： 实验目的： 1、掌握脉冲编码调制原理； 2、理解量化级数、量化方法与量化信噪比的关系。 3、理解非均匀量化的优
-
点对点通信实验步骤2017
基于CAsyncSocket类的点对点通信客户机创建流程 通信流程： 1. 服务器点击“监听”按钮开始监听，实现Create和Listen函数 2. 客户机点击“连接”按钮进行连接，实现Connect函数
-
通信原理实验感想
通信原理实验感想 郝昆 1243064 首先对这学期做的通信原理实验做一个总结。这学期我们做了模拟锁相环实验、CMI码型变换实验、验证抽样定理实验、2ASK系统调制与解调实验
-
动态异步教学法
动态异步教学法 1. 动态异步教学法的基本思想和基本模式 当前的教育是静态同步教育，所谓静态同步教育，其基本模式是这样的：从一年级开始，十几名学习成绩不一致的学生编在一个班
-
异步教学法之我见
异步教学法之我见 高要二中蓝威 此次云南学习之旅让我受益匪浅，尤其听了湖北大学黎世法教授关于异步教学法的讲座之后，我开始反思自己的教学方法的不足之处，并且思考了异步教学
-
基于FPGA的交织器,深圳大学,通信系统中串行数据交织器的设计（精选）
深 圳 大 学 实 验 报 告 课程名称：硬件描述语言与逻辑综合 实验项目名称：通信系统中串行数据交织器的设计 学院： 电子科学与技术学院 专业： 电子科学与技术 指导教师： 刘春
-
现代通信原理实验教案
现代通信原理 实验教案 杨 斌 实验一 数字基带信号及传输 一、实验目的： 1．了解单极性码、双极性码、归零码、非归零码等基带信号的产生原理及其波形的特点。 2．掌握ＡＭＩ码、ＨＤＢ３码、
