专题：解方程教学设计人教版
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《解方程》教学设计
《解方程》教学设计教学内容：人教版五年级数学上册67页例1。教学目标：知识与技能：1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和
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《解方程》教学反思
《解方程》教学反思 《解方程》教学反思1 本节课的教学重点和难点是：理解“方程的解”、“解方程”两个概念；会运用天平平衡的道理解简单的方程。在教学环节的设计和安排上，尽
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《解方程》教学设计
《解方程》教学设计 教学目标: 1.通过课件演示操作理解天平平衡的原理。 2.初步理解方程的解和解方程的含义。 3.会解形如x+a=b, x-a=b 的方程，会检验-一个具体
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《解方程》教学设计
《解方程》教学设计 龙江中心小学杜华仁2014、12、3 教学内容： 五年级数学（人教版）上册第57、58页的内容。 教学目标： 知识与技能： （1）使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含
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解方程教学设计
解方程教学设计 焦村镇辛庄小学 尚旭东 教学内容：第九册教材57——58页内容。 教学目标： 1、 2、 3、 知识目标：初步学会如何利用方程来解应用题。 能力目标：能比较熟练的解方程
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《解方程》教学设计
——三岔河镇2009—2010学年上学期数学课堂教研课赛 《解方程 》教学设计 太平明德小学 太灿华 【教学内容】：《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第58、59页例1
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解方程教学设计
解方程教学设计 解方程教学设计1 [教学内容]五年级下册第3～5页例3、例4，“试一试”和“练一练”，练习一第4～6题。[教材简析]这部分内容主要引导学生通过观察、思考和交流，初步理
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解方程教学反思
《解方程》这部分内容，是数与代数领域中的一个重要内容，是“代数”教学的起始单元，对于渗透与发展学生的代数思想有着极其重要的作用，解方程教学反思。 在开课时，通过复习哪些是
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解方程教学设计
解方程教学设计(公开课) 学习内容：人教版五年级上册P57页 学习目标： 1、通过操作、演示，进一步理解等式的性式，并能用等式的性质解简单的方程，在解方程的过程中，进一步理解方程的
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解方程教学设计（精选合集）
磨山中心小学五年级数学课堂展示 课 题：解方程教学设计 主备人： 田秀娟 教学内容： 五年级数学（人教版）上册第57、58页的内容。 教学目标： 知识与技能： （1）使学生初步理解“方程的解
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解方程教学设计
解方程教学设计 教学内容： 五年级数学（人教版）上册第57、58页的内容。 教学目标： 知识与技能： （1）使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间
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解方程教学设计
《解方程》教学设计 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第57、58页例1 教学目标：1、初步理解方程的解和解方程的含义，能根据等式的性质解较简单的方程。会
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《解方程》教学设计
教学内容： 教材p67～68例1、例2、例3及练习十五第1、2、7题。 教学目标： 知识与技能：使学生初步理解方程的解与解方程的含义以及方程的解和解方程之间的联系和区别。 过程与
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《解方程》教学设计
《解方程》第一课时教学设计 教学时间：2018年11月5日 教学内容：教材P67例1及做一做。 教材分析： 本节课是五年级数学下册第五单元《解简易方程》中解简易方程的第三课时“解方
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《解方程》教学设计
《解方程》教学设计 江西省萍乡市莲花县城厢小学：贺建蓉 教学内容： 人教版数学五年级上册第57-58页“解方程”。 教学目标： 1、以“学生的发展为本，以活动为主线，以创新为主旨”，
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解方程教学反思
解方程教学反思 解方程教学反思1 对本环节的教学反思：一、在激发学生主体参与方面感到较为成功的几点：1、利用多媒体创设问题情境，激发学生的学习兴趣“兴趣是学生最好的老师”
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《解方程》教学设计
《解方程》教学设计 通化县大川学校 张巍 教学内容：人民教育出版社五年级上册P57《解方程》 教学目标： 1、初步理解方程的解与解方程的含义。 2、会检验一个具体的值是不是方
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解方程教学实录
解方程教学实录 一、导入新课 课件演示天平保持平衡的规律。 师：前面我们通过天平游戏知道了天平保持平衡的规律。天平怎样变换仍然保持平衡呢？ 生1：天平两边同时增加或减少相
