专题：加法和减法的意义
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小数的性质和意义、小数的加法和减法（最终版）
小数的性质和意义、小数的加法和减法 教学目标： 1、巩固掌握小数的性质和小数点位置 2、小数移动引起小数大小变化的规律。 3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。
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加法减法板
蒙氏数学教具教案：加法板 一、.教具 加法板 在30㎝×42㎝的板上画横18格纵12格的方格，上端写1-18阿拉伯数字（1-10是红字，11-18是蓝字）。10的旁边画一条纵的红色分隔线。 题目卡、
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加法和减法美文
人的一生，从呱呱坠地那一刻起，到化作一股清烟而去时止，每个人，无论在生理上、在心理上、在生活习惯上、在思想方式上，都在时时刻刻地发生着变化。从10岁的童年，到20岁的青年，到30岁
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小学六年级数学教案——加法和减法之间的意义
小学六年级数学教案——加法和减法之间的意义 教学内容：p86，加法和减法之间的关系。 教学目的：1、理解加法，减法的意义。 2、使学生明确加，减法之间的关系，进而使学生知道减法是加
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《加法和减法》习题3（定稿）
《加法和减法》口算题
6-5= 5+4= 4+0= 9+0= 1+6= 3+7= 8+1= 10-3= 7-4= 7-5= 4+5= 5+5= 6+1= 10-1= 10-2= 10-0= 8-8= 6-4= 6-5= 7-1= 10-5= 10-6= 10-7= 6-4= 4+6= 9-2= 9- -
一年级加法减法教案
NO：5 教学内容：加法（第23页－第24页的内容：加法的初步认识）完成相应的做一做及P27页的第1――4题 教学目标： 1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2、使学生初步体会用“
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《小数加法和减法》听后感（范文模版）
“正面分析”与“反面透视”孰轻孰重？—《小数加法和减法》听后感【教学案情】这是一堂家常课，内容是苏教国标本数学第九册的《小数加法和减法》。教材通过学生熟悉的购物情境
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小数加法和减法 教案
小数加法和减法 （第三课时教学设计）杨钱骏 教学目标： 1、 使学生在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运算定律对于小数加法同样适用，能正确运用加法运算定律进行一些小数加
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《分数加法和减法》教案
《分数加法和减法》教案 第1节 异分母分数的加、减法 教学内容 江苏版小学数学五年级下册第80页。 教学目标 知识技能 理解异分母分数加减法的算理，能正确计算异分母分数的加
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《加法和减法》教案11
《求未知加数》参考教案 教学内容：教材第62页例题，完成第63页“想想做做” 教学目标： 1、让学生认识求未知加数的算式，探索并掌握求未知加数的方法，初步体会加减法之间的联系。 2
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小数加法和减法教案
教学内容课本P48~49例2及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八的第4~6题教学目标1、使学生在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及和整数加减法的关系，能
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复习小数的意义和性质与小数的加法和减法的教学反思
复习小数的意义和性质与小数的加法和减法的教学反思
本节课回顾和整理了第四单元《小数的意义和性质》、第六单元《小数的加法和减法》的内容。本着让学生自主发现、自主探 -
《小数加法和减法》说课稿（推荐五篇）
《小数加法和减法》的内容是在学生掌握了整数加减法以及小数的意义和性质的基础上进行教学的。那么以下是小编为大家整理的关于这节课的说课稿，欢迎大家阅读！《小数加法和减法
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《小数加法和减法》说课稿（全文5篇）
《小数加法和减法》说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到说课稿，是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《小数加法和减法》说课
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小数的加法和减法说课稿
《小数的加法和减法》说课稿 尊敬的各位评委、老师们：大家好！ 今天我说课的内容是《小数的加法和减法》，这是人教版四年级下册第六单元的内容。接下来我将从说教材，说学情分析，说
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小数的加法和减法教案
《小数的加减法》教案 一、教学目标： （1）知识目标：经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 （2）能力目标：理解小数点对齐的道理，掌握小
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小数加法和减法教学反思
小数加法和减法教学反思1 《数学课程标准》中明确指出：“数学与生活紧密联系，数学来源于生活而又服务于生活。”我们的数学教学就要引导学生去“解读”生活中的数学现象，让学
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小数加法和减法教学反思
小数加法和减法教学反思 小数加法和减法教学反思1 这次我有幸到杨州上课，上的课题是《小数加法和减法》,这是在学习整数加减法和三年级学习得《简单的小数加减法》的基础上学
