专题：集合单元复习教学设计
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《三角形》单元复习课教学设计
《三角形》单元复习课教学设计 复习内容：四下P22-34页《三角形》单元。 复习目标：（1）使学生进一步掌握三角形各部分名称与意义、三角形内角和、三角形分类的有关知识。 （2）引导学
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第七单元复习课教学设计
第七单元复习课教学设计 中国海外马金希望小学 刘月婵 教学目标 1.认识本组30个生字，会写31个生字。抓住易错字、形近字、多音字入手。 2. 积累AABC式词语。 3. 熟练掌握改写
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初中英语单元复习课教学设计（本站推荐）
初中英语单元复习课教学设计 英语新教材按单元编排，每单元均为复习课。上好这节小复习课，不仅能全面、系统复习本单元的基础知识，弥补学生知识的不足，而且能使学生掌握的知识系
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第二单元复习课教学设计（精选）
第二单元复习课教学设计 备课人：吴小芬 复习目标： 1、知识与技能：巩固21个生字，正确读写“幽芳”等词语，正确流利的有感情的朗读课文并背诵。 2、过程与方法：理解课文，通过反复
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能量单元复习教学设计及反思
《能量》单元复习教学设计 复习内容： 小学六年级科学上册第三单元《能量》 复习目标： 1．会用知识树、思维导图等将本单元知识进行整理，并能积极大胆地与同学交流； 2．能熟练识记本
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《宇宙单元复习》的教学设计（模版）
教学目标1.初步清楚宇宙是一个系统的、有大小不同的天体构成的；2.宇宙中的星系和星体都在不断的运动，整个宇宙都在不断变化，也在膨胀（假说）；3.天体之间的相互运动，会有发生不同的天
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高考总复习集合教学设计
高考总复习“集合”教学设计 “高中数学自动化测试系统”对学生学习的最大好处就是即时反馈。对于进入复习阶段的高三学生来说,他们已经学完了全部内容,自动化测试系统能帮
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垂直与平行单元复习教学设计
《“垂直与平行”复习》教学设计 教学内容：苏教版四年级上册第八单元 教学目标： 1、利用教科书，通过自主回顾、摘录和分类、整理，感受复习整理的必要性，初步掌握复习整理的方法； 2
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长方体和正方体单元复习课教学设计
《长方体和正方体》单元复习课教学设计 南梁完小 狄小燕 一、教学目标 1、进一步掌握长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体表面积和体积的意义以及掌握单位间的换算。 2
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复习教学设计 第一单元_历史教案[推荐5篇]
1．隋朝大运河 ①了解隋朝大运河的目的和条件。魏晋南北朝时期，江南的经济有了显著发展，尤其是会稽郡(今浙江绍兴一带)，成为江南最富庶的地区。隋朝的政治中心在北方，北方经济虽然
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第二单元复习教学设计[小编整理]
第二单元复习教学设计 【设计思想】 本堂课设计结合本单元课文的特点，目标明确，内容全面而有针对性；夯实基础，选用典型例题，指导方法简单实用，具有可操作性。能教会学生解决在同类
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教学设计复习
第一章 教学系统设计概论 （三）简答题 1、应如何理解教学设计的定义，它在教育教学中的地位和作用如何？ 2、教学系统设计理论的发展为什么以学习理论的发展作为依据，是怎么划分的？ 1
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单元教学设计
单元教学设计：物理沪科版八年级 《第七章 密度与浮力》 作者：杜浩鹏 文章来源：合肥38中 点击数：2828 更新时间：2008-3-10 14:01:24 一、单元教材分析： 在《全日制义务教育物理课程
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单元整理教学设计
二年级语文第四单元整理教学设计
教材分析：
本单元的主题为“动手动脑、观察实践”，包括四篇课文：《动手做做看》、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》，一个综合学习和 -
单元教学设计
单元教学设计 单元教学设计1 日常教学中，教学设计是我们课堂教学的统领骨架，是落实教学理念的基础方案，是提高课堂教学效率，促进学生全面发展的前提和根本保证。在实施新教学思
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单元教学设计
单元教学设计 单元教学设计就是从一章或者一单元的角度出发，根据章节或单元中不同知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段的学习让学习者完成对一个相对完
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单元教学设计
单元教学设计 一、什么是单元教学设计单元教学设计就是设计者从一章或是一个单元的角度出发，根据章节或单元中不同的知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶
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单元教学设计
第三单元 乘 法 一、单元要点分析： (一)教学内容： 本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上，进一步学习三位数乘两位数的乘法，根据课程标准具体内容目标的要求，对乘法的数数
