专题：均衡发展指标校园文化
-
打造精品校园文化促进教育均衡发展
信 息打造精品校园文化 促进教育均衡发展 官地寄宿制小学，在校园文化建设过程中，集思广益，设计新颖，内涵丰富，责任到人，现已取得初步成效。 一进入学校大门，东面墙上是一幅体现
-
山西省城乡义务教育均衡发展评价指标研究
山西省城乡义务教育均衡发展评价指标研究 【摘要】：教育发展是社会发展的基石，义务教育的发展是重中之重，而均衡发展又是其发展的战略性任务，是当前教育事业发展的战略选择，是贯
-
义务教育均衡发展学校各项指标应知
义务教育均衡发展学校各项指标应知
1、 我校现有学生316名，其中女生158人，回族学生301人，共有10各教学班。
2、 专任教师23人，一级教师13人，初级教师5人，未平5人，研究生1人，本科学历 -
均衡发展
横塘小学义务教育均衡发展实施案 推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，是深入贯彻党的十八大精神、全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量
-
均衡发展
关于全面推进教育均衡优质发展的决定 （送审稿） 为全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《浙江省中长期
-
均衡发展
罗庄一初中义务教育均衡发展工作汇报
各位领导，各位同仁：
大家上午好！
罗庄一初中始建于１９５６年，由一座寺庙改建而成，最初为邓县第六初级中学，１９６９年春改办为罗庄高中，１９８２年秋又改为初中。学校 -
均衡发展材料
夏阳中心小学“县域义务教育均衡发展”工作情况汇报一、学校基本情况明溪夏阳中心小学位于东经117°19′～117°35′，北纬26°19′～26°31′之间，地处三明市明溪县东北部，距县城47
-
江苏省县(市、区)义务教育优质均衡发展主要指标
江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展主要指标
一、普及巩固与机会均等
（一）每名适龄儿童少年按时入学，义务教育巩固率达99%以上，辍学现象基本消除。
（二）公办学校（含区域内市属学校 -
县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标（合集五篇）
附件3：县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标B5校安工程（4分） C11按照国家要求，认真组织实施中小学校舍安全工程。（4分） 查有关工程进度、听取汇报。 1.制定并落实“
-
校园文化发展情况及其问题
一、课题简介于选题依据
校园文化作为一种文化形态，是伴随着学校的出现而产生的。换言之，校园文化作为一种客观实在，无论人们是否意识到它的存在，在学校出现时，它便作为一种独特 -
镇雄县第三小学教育均衡发展十条指标对照自查报告
镇雄县第三小学教育均衡发展十条标准对照自查报告 一、 基本情况 镇雄县第三小学现有学生2456人，教师96人，27个教学班，其中建档立卡贫困户学生106人，留守儿童339人。 二、十条标
-
均衡发展汇报材料
整 体 推 进 均 衡 发 展 -----松塔镇松塔小学校义务教育均衡发展汇报材料 尊敬的各位领导、专家： 你们好！首先我代表松塔镇松塔小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工
-
均衡发展自查报告
义务教育阶段中小学办学 基本条件自查报告 ---南峪学校 为了全面贯彻落实《义务教育法》和山西省《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》（晋教基[201
-
均衡发展自查报告[合集]
实施亲情教育 关心每一个学生的健康成长 陶村乡寄宿制学校 为进一步推进学校义务教育均衡发展进程，在上级教育行政部门的指导下，根据《山西省义务教育阶段中小学办学条件督导
-
均衡发展标签
A2—B5 1、《固镇县中小学学籍管理工作目标责任书》 2、《关于印发固镇县中小学学籍管理实施细则的通知》 3、《固镇县教育局关于转学、休学、复学办理规定》 4、《关于进
-
均衡发展工作汇报
潮庄镇一中义务教育均衡发展工作汇报 自义务教育均衡发展工作开展以来，我们结合学校的实际情况，开展了一系列卓有成效的工作，现将近阶段我校在均衡发展工作中所做的工作以及取
-
均衡发展自查报告
均衡发展自查报告 均衡发展自查报告1 我校从20xx年12月正式启动义务教育均衡发展工作。对照《贵州省县域义务教育办学基本条件评估指标体系（修改）》要求，以促进义务教育均衡发
-
均衡发展汇报
义务教育均衡发展汇报材料 何店中心学校义务教育均衡发展 汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！首先，我代表何店中心学校对各位领导、各位专家莅临我校检查、指导工作表
