专题：冀教版二年级数学练习
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数学二年级冀教版教案（精选5篇）
第八单元 探索乐园 第1课时 教学目标： 1、通过观察、猜测实验等活动，找出简单事物的排列数。 2、培养初步的观察、分析及推理能力以及有序地、全面地思考问题的意识。 3、在数
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冀教版小学二年级数学教学计划
小学二年级数学教学计划 一、学生分析 二年级共有学生31人，其中男生15人，女生16人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样
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冀教版五年级数学上册口算练习
一 0.02×0.5= 3.6÷0.3= 6.3÷7= 5.6÷100= 0.75÷0.25= 0.125×8= 4.8÷0.3= 0.96÷2= 0.56÷28= 0.36÷0.4= 0.64÷0.8= 0.72÷3.6= 2.4×0.5= 0.8×1.1= 7.2+12.8= 46.7
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二年级数学上册 乘法的初步认识练习教案 冀教版
乘法的初步认识练习教学目标： 知识与能力 1. 引导学生感悟知识的内在联系，通过类推和迁移，进一步理解乘法的含义，知道乘法和加法的关系，能根据加法算式写出乘法算式，能根据情境图
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冀教版小学二年级数学教学计划（五篇范文）
二年级数学教学计划 北孝墓中心小学 赵初 一、学情分析 二年级共有学生28人，其中男生14人，女生14人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教
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小学数学二年级下册教学计划冀教版
小学数学二年级下册教学计划 2015-2016学年度第二学期 一、 学情分析。 我班现有学生 36人，学生经过三个学期的学习，已掌握一定的数学学习方法。在动手操作，语言表达等方面有
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冀教版小学二年级数学教学计划（推荐5篇）
小学二年级数学教学计划 一、学生分析 二年级共有学生31人，其中男生15人，女生16人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样
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冀教版数学一年级下册1.1左右同步练习
冀教版数学一年级下册1.1左右同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。(共5
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冀教版小学二年级数学上册应用题(13页)
冀教版小学二年级数学上册应用题 1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？ 男生和女生
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冀教版小学二年级上册数学教学计划（最终五篇）
教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，这
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冀教版小学二年级数学下册期中考试试卷
冀教版二年级数学下册期中考试卷 冀教版二年级数学下册期中考试卷 一、填空 （1）要准确的测量物体的长度，就要用（ ）的长度单位 （2）测量较短的物体长度，一般用（ ）作单位；测量较长的物体
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二年级数学上册 测量活动教案 冀教版
测量活动
教学目标：
1. 经历合作测量身体某些部位的活动过程。
2. 了解自己身上的数据，能用手拃、步长等做标准估测物品的长度。
3. 感受数学与人们的密切联系，培养初步的数学 -
2015年小学数学二年级下册教学计划冀教版
二年级数学下册教学计划 南丁曹小学 赵 * * 小学数学二年级下册教学计划 南丁曹小学 赵** 一、 学情分析。 我班现有学生 37人，学生经过三个学期的学习，已掌握一定的数
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二年级数学上册 加减混合教案 冀教版
加减混合 教学目标： 1．掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序； 2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力； 3．培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整
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冀教版数学一年级下册1.2前后同步练习
冀教版数学一年级下册1.2前后同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。(共6题；
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冀教版数学六年级上册5.4税收同步练习
冀教版数学六年级上册5.4税收同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题。(共5
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冀教版数学六年级上册5.5利息同步练习
冀教版数学六年级上册5.5利息同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题(共6题；
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冀教版数学一年级下册1.3上下同步练习
冀教版数学一年级下册1.3上下同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。(共4
