专题：冀教版三年级周长教案
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三年级数学上册 长方形和正方形的周长教案 冀教版
长方形和正方形的周长 教学目标： 1. 知识目标 （1）结合具体的事物、图形，通过观察、操作等活动，理解周长的概念，理解掌握长方形和正方形的周长计算方法，并能正确地进行计算。 （2）培养
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三年级数学上册 周长的认识 3教案 冀教版
周长的认识 教学目标： 1. 知识目标： 结合实际测量活动，经历认识周长的过程。 2. 能力目标： 知道周长的含义，会测量周长。初步学会表达测量的过程和结果。 3. 情感目标： 鼓励学生积
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三年级周长教案（定稿）
一、教学内容：长方形和正方形的周长 二、教学目标： 1、经历长方形和正方形周长的计算过程，并掌握长方形和正方形周长的计算公式。 2、提出并解决简单的问题，体验同一问题可能有
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冀教版小学数学三年级数学《认识周长》教学设计
《认识周长》教学设计与说明 【教材简析】：《认识周长》是《数学课程标准》中“空间与图形”这一知识领域的重要内容之一，在生活中的应用也十分广泛。这部分内容是在学生初步
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三年级《认识周长》教案
《认识周长》教案 三年级组杜广强 【教材分析】 “周长” 是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册的内容。这一课是《数学课程标准》中“空间与图形”这一知
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冀教版三年级作文教案 (800字)
第一单元：走进大自然 训练目标： 通过训练旨在使学生明白景物描写的作用，掌握景物描写的一般方法。 训练重点： 学会进行景物描写增强文章的表现力服务于文章的主题。 训练过程：一
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冀教版三年级作文教案（5篇模版）
第一单元：走进大自然 训练目标： 通过训练旨在使学生明白景物描写的作用，掌握景物描写的一般方法。 训练重点： 学会进行景物描写增强文章的表现力服务于文章的主题。 训练过程： 一
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冀教版三年级语文上册教案
冀教版三年级语文上册教案 1《走进大自然》 教学设计 （一）教学目标 1．有感情地朗读课文。背诵课文。 2．能调动学生的生活经验与情感体验来理解课文的内容，激发学生走进大自然
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冀教版英语三年级上册教案
Lesson 1： Hello! 一、教学目标： A. 知识目标： a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny b. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ‘s your name ? B. 能力
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冀教版三年级下册美术教案
第一课：色彩的魔术师 课时： 1 教学目标： 知识技能 了解和认识色彩在美术创作和生活中的重要性。过程方法 能够感受色彩的魅力， 了解色彩的基础知识。 情感态度 喜欢进行色彩的
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冀教版小学三年级美术教案
课题我的美术“百宝箱” 课型设计·应用 教法观察法 课时1课时 教学目的： 1、能够利用身边的材料设计制作出实用、美观的美术“百宝箱”。 2、在活动中体会设计活动的计划性
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三年级下册数学冀教版教案
三年级下册数学冀教版教案 三年级下册数学冀教版教案1 第6课时教学目标：1、在观察、操作、、讨论等活动中，经历发现规律、运动规律的过程。2、能发现事物中的简单规律，并能利用
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冀教版三年级英语教案
Lesson 3:How Are You? 一、教学目标 ●语言知识：认知词汇book, chair, desk ●语言技能：能利用新句型来进行问候和询问物品名称： How are you? I'm fine，thanks. What's this?
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冀教版教案
冀教版教案 冀教版教案1 教学目标：1．知识与技能明确假分数与带分数、整数之间的关系；会进行假分数和整数、假分数和带分数之间的互化．2．过程与方法经历自主探索假分数和整数互化
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冀教版最新三年级下册英语第三课教案
Lesson 3 Fish and Birds 一. 教学目标： 知识目标：1.能正确地听、说、读、写Swim,fly,dance,sing,see 2.能综合运用所学的语句进行交际。 Can a chicken fly? Yes, it can./
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冀教版三年级英语上册教案全集（最终五篇）
Lesson 1： Hello! 一、教学目标： A. 知识目标： a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny b. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ’s your name ? B
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冀教版三年级音乐教案第一单元
第一单元 亲亲祖国
第一课时
教学目标：
用亲切自然的声音演唱歌曲《我爱我的家乡》，能够有感而发，歌唱自己的家乡。 重点：指导学生合作创编多种游戏，增强学生学习音乐的兴趣。4 -
冀教版三年级科学上册教案[5篇模版]
1、亲历科学 一、 活动目标 1、能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。 2、能对周围常见的现象产生好奇。 3、能从周围自然现象和生活实际中发现问题。二、教学过
