专题：解决问题要深入现场
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《工作就是要解决问题》读后感
《工作就是要解决问题》读后感（作者：刘春伟）每一天，我们都会在工作中遇到各种各样的事情，有的事情能够解决，有的事情解决不了或是解决不好，就会形成问题，困扰好久。读了《工作就是要
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解放思想要实事求是地解决问题
解放思想要实事求是地解决问题
解放思想大讨论活动学习心得——庞广珍
解决问题是解放思想的核心。如果不能解决实际问题，又怎么能算得上是真正解放思想呢？所以，解放思想首要的 -
解决问题现场推进会领导讲话
主题实践活动解决问题工作推进会讲话提纲（2012年4月）同志们：关于做好主题实践活动解决问题各项工作，我讲四点意见。一、 统一思想，提高认识。主题实践活动取得的成效如何，解决问题
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解放思想心得：解放思想要实事求是地解决问题
解决问题是解放思想的核心。如果不能解决实际问题，又怎么能算得上是真正解放思想呢？所以，解放思想首要的是实事求是的解决实际问题。解放思想不是为所欲为、盲目蛮干而是首先要
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解放思想心得：解放思想要实事求是地解决问题（范文）
精选范文:解放思想心得：解放思想要实事求是地解决问题(共2篇) 解决问题是解放思想的核心。如果不能解决实际问题，又怎么能算得上是真正解放思想呢？所以，解放思想首要的是实事
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数学日记——解决问题要联系生活
解决问题要联系生活 郑东新区众意路小学四四班 席鹤璇 今天，我们做了书上这样一道题：小明身高是1.30m,衣架的高是1.80 m，小明站在0.40 m的凳子上能把衣架上的帽子摘下来吗？ 我
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现场工作人员工作要1
现场工作人员工作要求
1. 合理的现场安排（包括车队安排，人员定位，各方面的管理情况
及各种手续确认情况）
2. 有程序的工作计划，车队施工计划，现场安全管理，工程计划管
理，每日一会。 -
就现场急待解决问题的合理化建议书（五篇材料）
关于现场急解决问题合理化建议书 根据厂里的指示精神，目前现场已经逐步开始取消现场首检。就政策出发点和产生的效果来看，总体上是很好的。不仅简化了产品生产上繁琐的流程，而
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预备党员思想汇报：实践科学发展要研究问题、解决问题
预备党员思想汇报：实践科学发展要研究问题、解决问题 尊敬的西北农林科技大学党组织： 最近我们又一次组织了对科学发展观的学习，我通过学习明白，只有更加深入的学习，才能取得更多
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解决问题
解决问题
1. 一位老红军准备拿出9900元救助失学儿童，他首先拿出了900元救助了2名失学儿童，照这样计算，余下的钱还可以救助多少名失学儿童？2. 小明期末考试，语文、数学、外语三科 -
解决问题
解决问题 主备人：方敏云 教材分析： 解决问题是小数除法单元的一小节，让学生学习用小数乘、除法计算解决常见的实际问题，使培养学生解决问题的能力在计算教学单元得到扎扎实实的
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解决问题
解决问题课题解决问题课型新授课设计说明《教学课程标准》中对“解决问题的策略”提出了明确的要求：形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。本节课从学生的生
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解决问题
《解决问题》
在二年级数学下册第一单元《解决问题》这一内容中，课本设置了三个例题。学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生。因为在上学期的学习过程中已经出现需 -
解决问题
旅行社只要点击鼠标，就能轻松租车;今年1月底，400辆全新旅游车投入运营，为旅游车公司化改革平添了一抹亮色;多年来居高的旅游车服务质量投诉率已明显下降„„这一切，得益于海南旅
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烟草企业如何向现场管理要效益
生产主管、车间主任、班组长作为现场管理者，在管理过程中必须兼顾三个要素，即人、物、场所；必须管好“两流”，即物流和信息流。只有对这“三要素”和“两流”进行细致的分析和研
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解决问题教案
《有余数的除法解决问题》 大堡子小学 张晓静 教学内容： 新人教版二年级下册第六单元《有余数的除法》例五解决问题（P67） 教学目标： 1.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识
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解决问题教案
一 、情境导入,旧知铺垫 (一)课件出示例4主题图的左半部分(如下图): 1.引导学生仔细观察,从图中你获得了哪些数学信息? 2.汇报收集的信息。(面包房的师傅一共要烤90个面包,
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解决问题教案
解决问题 教学内容：书上70-71 教学目标： 1、 知识目标：知道图上大括号和问号的意思， 会正确口述应用题的两个条件 ，和一个问题， 知道简单应用题的结构，会正确地列式计算。 2、技能
