专题：教科版质量教学设计
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教科版升国旗教学设计
课题：1、升国旗 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。 教学重点： 1、流利、有感情
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教科版激光教学设计
《激光》教学设计 教学目标： 1、通过流利的朗读课文，掌握本课的9个生字，正确理解读写“研制、灼伤„„”等词语。 2、理解课文内容，了解激光的用途，理解激光是“奇异”的光。 3
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2013医教科质量安全目标[精选合集]
医教科质量与安全目标 1、根据卫生厅监管工作要求规范工作行为，指导本科工作计划。 2、制定和落实医院各项工作制度和医院业务人员岗位职责。 3、定期检查各项操作规程。 4
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教科版《小屋》教学设计五篇
教学目标：1、阅读课文，使学生理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。2、通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。3、培养学
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教科版《i u ü》教学设计
教科版《i u û》教学设计 教学目标 1．学会iuû三个单韵母，能读准音，认清形，并能正确书写。 2．能正确读出带四声声调的单韵母iuû。 教学重难点 1．能读准单韵母iuû的音，认清形，并能
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教科版《y w》教学设计
教科版《y w》教学设计 教学目标： 1.学会y.w，能读准音，认清形，在四线格中正确书写。 2.认识整体认读音节yi.wu.wu和它们的四声。 3.练习y.w与音韵母a. o的拼读及复韵母的拼音。
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教科版《蜜蜂引路》教学设计
教材分析 课文讲述了列宁在蜜蜂的带领下找到养蜂人的故事。引是带领的意思。 课文共有4个自然段，可分为两部分。 第一部分（第1自然段），写往常列宁派人请养蜂人聊天。 第二部
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教科版《那只松鼠》教学设计
教学目标： 1、通过阅读理解，感受之中我和女儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格。 2、初步认识课文倒叙的叙述方式，感受课文语言的生动、准确。 教学重点、难点 理解课文内容
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八年级物理《质量》教学设计——文建科
课题：第一节 质量 设 计 人： 高坝一中 文建科 教学目标： 一．知识与技能：1．初步认识质量的概念，知道质量的单位；2．了解天平的构造，掌握天平的使用方法。3、认识质量是不随物体的形状、
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教科版《识字五》教学设计[五篇材料]
教科版《识字五》教学设计作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小
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教科版三年级科学下册教学设计
教科版三年级科学下册《冰融化了》教学设计
【教学目标】
科学概念：
1、当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃。
2、冰在融化过 -
教科版四年级上册《小草》教学设计
教科版四年级上册《小草》教学设计 青冈县柞岗中心小学 王慧颖 教学目标： 1.有感情的朗读课文。 2.学习本课抓住特点，先用古诗概括表述再具体描写的表达方法。 3.了解小草的特
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教科版一年级下册《风》教学设计
教学目标： 1．运用综合识字的方法，认识本课生字。 2．理解课文内容，体会诗中情感，落实感情朗读，练习背诵课文。 3．续编小诗，初步感知风的特性，培养学生的观察能力和创编能力。 教学重点
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教科版八年级9.1《压强》教学设计
教科版八年级9.1《压强》第一课时教学设计 江西省赣县五云中学 邱海华 压强是教科版八年级下册第九章第一节的内容，在生活中经常用到。这一节内容着重学习的是固体的压强，它是
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新版教科版科学四年级上册教学设计
教科版科学四年级上册教学设计 四年级上册教材目录 天气/溶解/声音/我们的身体 天 气 1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6
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教科版八年级下册重力教学设计
重力 教学设计 教学内容分析： 1. 课程标准解读： 重力是日常生活中最常见的力，在物理学习和生产生活中应用十分广泛，受力分析时也要先考虑物体受不受到重力，因此本节内容的学习要
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教科版三年级上册蚂蚁教学设计
《蚂蚁》教学设计 教学目标 1.通过观察，让学生了解蚂蚁的身体特点和活动规律. 2.通过学生对蚂蚁的观察，尝试让学生解决观察蚂蚁过程中碰到的问题，使学生享受到探究活动带来的成
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教科版小学语文四下教学设计
海上日出 第一课时 教学目标： 1、了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣，领会作者追求光明的思想感情。 2、理解第二、三部分是课文的重
