专题：积累词句方法教学
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词句积累
词句积累 1． 描写人物外貌的成语：一表人才文质彬彬衣冠楚楚眉清目秀 2． 描写人物神态的成语：得意洋洋神采奕奕全神贯注愁眉苦脸 3． 描写人物动作的四字词：手舞足蹈手忙脚乱蹑手蹑
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小学生如何积累词句教学设计
小学生如何积累词句 教学设计 吉林省蛟河市天岗镇中心小学 孙连鹏 教学目的： １、 了解、掌握积累词句的方法和途径。 ２、 学会运用词句常用的积累途径和方法去积累词句。 教学
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四年级上册词句积累
四年级上册词句积累 有关师生的名言： 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语》 吾爱吾师，吾更爱真理。——（古希腊）亚里士多德 弟子不必不如师
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五年级字词句积累汇总
人教版五年级上册语文期末总复习之字词积累汇总 一、词语 盗窃 炒菜 锅碗踮脚 饥饿 惧怕 充足 屋檐 皱眉头酸甜 支撑 书柜伴侣娱乐 木盒 犹豫 赶趟 背诵 零食 编写 招牌担
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词句及文学常识积累
词句及文学常识积累 一、描写自然环境的词语 1、四季 春：春色满园、春暖花开、春光明媚、大地回春、草长莺飞、春意盎然夏：烈日炎炎、骄阳似火、狂风暴雨、大雨倾盆、赤日炎炎
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三年级语文词句积累
三年级语文词句积累三年级语文词句积累(一)一.把句子写具体1、这棵大树的树干好粗啊,我们五个小朋友合抱也抱不住它2、站在山顶,一阵大风吹来,我冷得直发抖值打寒战/瑟瑟发
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204班词句积累(二)[范文大全]
描写天气晴朗的句子1润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩 . 2天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。 3天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了
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公文写作常用词句积累
公文写作常用词句积累 5、其它： 以求真务实的态度，积极推进综合调研制度化。 以为领导决策服务为目的，积极推进xx正常化。 以体现水平为责任，积极推进xx工作程序化。 以畅通安
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词句积累复习5篇
词句积累复习表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿 表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 表示“哭”的词语：泪流
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二年级下册字词句积累
小学二年级下册字词句积累 词语叠叠趣 AABB式： 高高兴兴开开心心快快乐乐仔仔细细花花绿绿白白胖胖认认真真明明白白老老实实口口声声 完完全全清清白白婆婆妈妈大大方方安安
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词句段积累（5篇范例）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1主静藏锋,不露声色,注意神怡,宁静致远。2当我们拥有时，总是埋怨自己没有
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六年级诗词句积累复习资料
六年级诗词句积累复习资料 小学语文六年级复习资料分类 (诗词句积累) 诗词句积累) 劝学类： 劝学类： 作者 诗题 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》 纸上得来终觉
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二年级春天词句积累（推荐阅读）
春天词句积累 一、关于春天的成语 春暖花开春意盎然满面春风春光无限绿草如茵春风和气 春光明媚春花秋月春华秋实春回大地春兰秋菊春色撩人 春色满园春山如笑春深似海春生
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怀念家乡的古诗词句积累
怀念家乡的古诗词句积累 一、古诗句： ㈠节日： ⒈中秋节： ① 举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》 ② 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》
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小学生好词句积累总结（共五则）
花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。待得～，看雕鞍骏马，又去踏春风。春暖花香：形容春天美丽的景色。春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。 雨后春笋：指春
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谈“字词句积累”在语文教学中的应用
谈“字词句积累”在语文教学中的应用 【中图分类号】G633.7 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2014）06-0106-01 阅读是一项最重要的语文基本功，阅读能力是学生语文能力
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积累知识,运用方法
积累知识，运用方法 语文教学的真谛是什么？语文教学两大任务：扎扎实实地积累知识，熟练地运用方法；积累哪些知识：字音，词语，精美片段、文学常识。 一、字音、词语的积累运用分三个层
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作文材料的积累方法
作文材料的积累方法
作文要有材料，材料来自积累。学生手中掌握了丰富的作文材料，习作时就会有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，作文的难就转化为易，心理上的惧怕也就变为喜欢了
