专题：积累好词佳句
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积累好词佳句（范文大全）
积累好词佳句习惯的培养 好词和佳句是两个概念。好词就是优美的词语，佳句就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子。 俗话说：“好记性不如烂笔头，”说的是人的记性再好，也不如
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积累好词佳句（范文模版）
积累好词佳句 教学目标： 1.按照要求积累词语。 2.按照要求积累句子。 3.培养学生积累好词佳句的习惯。二、教学重、难点： 按照要求写词句。三、教学程序 四、教学过程 1.积累
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好词佳句积累
好词佳句积累 第一单元 一、好词 金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 景色秀丽奇形怪状 一叶
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好词佳句积累卡
好词佳句积累卡 一、好词盘点： 大地 万物 冰雪 丁冬 融化 说话 朋友 春雨 柳树 长高 眼睛 红色 桃树 争论 有趣 植树 爷爷 亲自 满意 笑容 春晓 、 处处 杨柳 散学 什么 长辈
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好词佳句积累[五篇范文]
“积累好词佳句”小课题展示活动 时间20分钟1. 含有动物的四字成语：----------------------- 2. 描写外貌的四字成语：----------------------- 3. 描写神态的四字成语：-----
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小学生好词佳句积累（最终定稿）
在阅读中发现好词佳句，就及时积累起来。以下是小学生好词佳句积累，欢迎阅读。小学生好词积累：校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场
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好词佳句积累[五篇范例]
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们
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积累好词佳句 提高学生写作能力
积累好词佳句 提高学生写作能力 曾晓剑 摘要：在教学中，教师经常为学生的写作而头痛。不是学生不愿意去写，而是学生脑中空乏，没有精美语句创造出来。导致写出的作文枯燥乏味。本
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好词佳句
铅笔 一支粉红色的铅笔上印有美丽的图案。图案中有米妮正在跳舞。瞧！她把左脚放在右脚上，头微微往后仰，双手展开，露出了迷人的舞姿，真令人陶醉。米妮一边跳舞，一边用月亮般迷人的
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佳句积累
1、泡一杯清茶，捧一本书籍，悠悠地从容阅读，难道不是一种境界吗？书是我最忠实最知心的伙伴了！只有漫步在书海中，我才能放下心来。我会静静地享受快乐！享受古今中外的文学作品！ 2、
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小学生作文词语积累(好词佳句)[精选五篇]
带有动物的成语： 鱼目混珠 叶公好龙 画龙点睛 狐假虎威 守株待兔亡羊补牢 杯弓蛇影 狼心狗肺狼狈为奸 鸡犬不宁 狗急跳墙 鹤立鸡群 狡兔三窟 鼠目寸光老马识途 马到成功
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毕业班“好词佳句的积累”复习设计
毕业班“好词佳句的积累”复习设计 设计理念 小学语文毕业复习是以巩固学生阶段所学语文知识与基本技能，提高学生应用、迁移知识和解决实际问题的能力为目的的。所以，复习过程
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如何培养小学生对好词佳句的积累和运用
如何培养小学生对好词佳句的积累和运用 摘要：《语文课程标准》对小学生的阅读、积累提出了一定量的规定，并推荐了一些必读及必背的具体篇目。这一规定使我们的工作有了明确
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如何培养小学生对好词佳句的积累和运用
《小学语文积累习惯方法的研究》课题小结 三个庄子中心校：刘瑞萍 2017年3月我校语文组根据我校学生学习情况制定了《小学语文积累习惯方法的研究》这个课题，在教学中我将此课
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初中小学好词佳句积累（样例5）
5、修竹叶间那一笔翠绿，是生命；远山上那一片黛色，亦是生命。听，林中、幼鸟的叫声昭示着生命的到来；花间小虫的嗡声诉说着生命的力量。 18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪
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张琛论文积累好词佳句总结[精选五篇]
《积累好词佳句习惯的培养》论文总结 张琛 紧张、忙碌的一学期即将结束，现对本学期的课题研究总结如下：在这个课题的研究过程中，我首先让学生明确积累对象。好词、优美的句子
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初中好词佳句大全
初中好词佳句大全1、听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空
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好词佳句摘抄
1、鼠目寸光，干大事而惜身，见小利而忘命。
2、私交必须是要建立在有共同观念共同语言上的，否则就是道不同不相为谋，即便是为谋了，那最终也要分道扬镳甚至反目为仇。
