专题：酵母细胞的固定化教案
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“酵母细胞固定化实验”的教学设计
文/杨凤华 【摘 要】在“酵母细胞固定化实验”一节的教学中,课前教师做好探究工作，找到配制海藻酸钠溶液最适宜的剂量，在实验中人为设置变量，让学生在实验结果的比较过程中将
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《细胞》教案
《细胞》教案 详细介绍：教案示例 1．教学过程设计思路 通过设疑激发学生学习细胞结构的兴趣→引导学生认识动植物细胞的结构与功能→设疑，引导学生进一步探究，总结细胞概念→将静
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细胞教案
第二节 细胞 【教学目标】1.认识细胞的基本结构及功能 2.知道动物细胞和植物细胞的区别 3.了解细胞的形状和化学组成 【教学重点】光学显微镜水平上的细胞结构和功能 【教学
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骨折固定教案[精选合集]
现场骨折固定技术教案 授课准备 科目：现场骨折固定技术 授课对象：了解学员情况，职业、学历、人数。 目的：通过本课学习，使学员了解骨折的概念，能在事故现场判断伤员伤情，并为骨折或
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《伟人细胞》教案（合集）
《伟人细胞》.教案设计教学目标：1.能够简炼概括并较详细复述文章主要情节。2.通过深入阅读分析人物特点，理解文章主题。3.理解只有以普通人的身分，脚踏实地从小事做起，才能成就
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植物细胞 教案
第一章 第二节 观察植物细胞 城郊一中 郭荷英 学习目标：1、进一步认识显微镜的构造和作用。 2、通过练习制作临时装片和使用显微镜，初步学会显微镜观察的方法和技能。 3、在
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伟人细胞教案
伟人细胞教案 伟人细胞教案1 【学习目标】1.理清故事情节，学习文中个性化的人物描写方法。2.学习本文诙谐幽默的语言特色。3.领悟从平凡小事做起，脚踏实地，方能成就伟大事业的
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植物细胞教案大全
教学目标 ①学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。 ②学生体会“胆大心细”是顺利实验
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细胞初中生物教案
知识目标： 1、掌握细胞的结构和功能。 2、能说出动植物细胞的形态结构的共性和区别，知道观察动植物细胞的方法。3、能说出细胞分裂和生长的大致过程及意义。 4、能够运用细胞
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植物细胞教案
第一章 细胞是生命活动的基本单位 第二节 植物细胞 一、教学目标 （一） 知识方面 1、 举例说出玻片标本的基本类型 2、 认识植物细胞的基本结构及其作用 二、能力目标 学会制作
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细胞分化教案
《细胞分化》的教案 [教材分析] 关于细胞分化，课程标准的要求是“说明细胞的分化”和“举例说明细胞的全能性”，这都是“理解”水平的要求；课程标准建议开展的学生活动是“搜
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细胞分化教案
《细胞分化》的教学设计 [设计思路] 关于细胞分化，课程标准的要求是“说明细胞的分化”和“举例说明细胞的全能性”，这都是“理解”水平的要求；课程标准建议开展的学生活动是
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细胞增殖教案
细胞增殖（第二课时） 1、学情分析 1）、认知基础：经过高一半个学期的学习，学生对生物学习有了一定的了解。而且作为高中生有了一定的自学能力，求知欲也较比初中强烈。高一前半个学期
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食品业固定化酶作用论文[五篇模版]
1.固定化酶的定义与特点固定化酶技术是将酶用人工方法固定在特定载体上,进行催化、生产,因而固定化酶一般可以被认为是不溶性酶。与水溶性酶相比,其优点如下:易于将固定化酶
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《观察植物细胞》教案
第二节 《观察植物细胞 》教案 教学目标： 1、 进一步认识显微镜的构造和作用。 2、 通过练习制作临时装片和使用显微镜，初步学会显微镜观察的方法和技能。3、 在活动中学习
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细胞的癌变教案
第6章 第4节细胞的癌变 一、三维目标： 1．知识与技能： （1）说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 （2）讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 （3）通过学生在解决实际问题的过程中理解生物
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《细胞的癌变》教案范文大全
《细胞的癌变》教案 宝塔高级中学 赵娟娟 一、 教学时间：2017年5月20日 二、 教学目标： 1、知识目标： 1）了解癌细胞的特征和危害； 2）了解致癌因子与致癌原理； 3）讨论癌症的治疗与预
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《植物细胞》教案一
植物细胞 1.教材分析 学生在已经知道显微镜的基本结构及功能，并能正确操作显微镜的基础上，进一步通过制作临时装片并观察植物细胞，学习植物细胞的基本结构，是本节教学的主要目标
