专题：静女教案反思
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《静女》教案
《诗经》二首 《静女》 教学目标： 1、学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。 2、诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品
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静女 教案
第一课时一、《诗经》两首教学目标 1.了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位； 2.把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点； 3.领悟“我”的形象塑
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《静女》教案
四、 分析各节的内容，板书。课文疑难字词： 静女：娴静温婉的女子；姝：美丽； 俟：等待、等候；爱：通“愛”，隐藏、遮掩；见：通“现”，出现；踟蹰：心理迟疑；娈：美好；贻：赠送； 说怿：喜爱，说通“悦”；女：通
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《静女》教案
知识目标： 静女 1．了解《诗经》的基本常识,掌握重章叠句的形式特点。 2．体会赋、比、兴的艺术手法。3．能够掌握四言诗的诵读节拍。能力目标: 1．培养学生结合注释,能初步读懂诗
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《静女》教案
《静女》教 案 【活动目标】 1、了解关于《诗经》的文学常识。 2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。 情感目标：了解我国古代人
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《静女》教学反思（范文）
《静女》教学反思 《静女》是出自《诗经》的一首爱情诗歌，轻松活泼，因此在设计此节课时，我就打算以它为跳板，在初中学习过的《蒹葭》和《关雎》的基础上，让学生对《诗经》有更深
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静女教学反思
静女教学反思 静女教学反思1 选了《诗经》。自认为是很美的文章。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见多痴情的词，多美的句子。自认为是选得很好。却不曾料到，其实，不太合适。首先，诗
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静女教学反思
篇一：《静女》教学反思 《静女》教学反思 《静女》是出自《诗经》的一首爱情诗歌，轻松活泼，因此在设计此节课时，我就打算以它为跳板，在初中学习过的《蒹葭》和《关雎》的基础
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静女教案5篇范文
《诗经》两首 静女 一、教学目标： 1.了解关于《诗经》的文学常识，掌握文中重点文言词。 2.体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情，初步学会鉴赏古体诗，领
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诗经静女教案
教材分析： 本篇文章是人教版高中语文第三册第一单元《诗经三首》中的篇目，选自《诗经.邶风》。这首诗的主题历来众说纷纭。《毛时序》说：“《静女》刺时也。卫君无道，夫人无德。
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诗经《静女》教案
诗经·邶风·静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女（汝）美。自牧归荑，洵美且异。匪女（汝）之为美，美人之贻。 注释 1.男女青年的幽期密约
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静女教案及课堂练习
邶风 静女教学设计 一、教学目标： 知识目标 1、了解《诗经》的基本常识,掌握重章迭句的形式特点。 2、体会赋、比、兴的艺术手法。 3、能够掌握四言诗的诵读节拍。 能力目标
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诗经静女教案
建议一：采用自主探究阅读法 本文是一篇自读课文，这类课文应体现学生“自主”的精神，所以要让学生熟练地掌握和运用“自主阅读法”，步骤如下： （一）课前自主探究： 学生在上课前收集有
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静女公开课教案
《静女》教学设计 教学目标： 1、知识目标：熟知《静女》重点字词及诗歌主题。 2、能力目标：会通过人物的动作、表情及心理活动分析人物形象。 3、德育目标：了解古代人们对真挚爱
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静女（范文）
静 女 教学目标 1． 知识与能力目标：了解《诗经》的基本知识, 培养理解赋、比、兴的表现手 法在《诗经》中的作用的能力。 2． 情感目标：让学生通过诵读，激发学习古诗文的兴趣，培养
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邶风静女 教案
邶风静女(粤教版高一必修教案设计) 《邶风•静女》公开课教案 一、知识与技能1、了解关于《诗经》的文学常识。 2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主
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《氓》和《静女》高中语文教案
爱情是个不衰的话题，《氓》和《静女》塑造出两类爱情情节和形象，但有一点较为相同，无论《氓》中的“秋以为期”“以望复关”，还是《静女》中的“俟我于城隅”“爱而不见”，看样子
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静女教案及课堂练习[精选5篇]
教学目标：知识目标 1、了解《诗经》的基本常识,掌握重章迭句的形式特点。 2、体会赋、比、兴的艺术手法。 3、能够掌握四言诗的诵读节拍。 能力目标 1、继续培养学生结合注
