专题：九年级思想品德讲评课
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九年级思想品德学课教学计划
九年级思想品德学课教学计划 任课教师：罗鸿林 一、指导思想加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的思想品德学科、发现、分析、解决问题的能力，提高教学质量。思想品德课的
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九年级历史试题讲评课教案（合集五篇）
九年级历史试题讲评课教案 一、 讲评目标 1、分析学生对知识的掌握情况，便于查漏补缺。 2、矫正试卷中存在的错误，进一步巩固检查过的知识。 3、培养学生运用知识分析解决问题
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初中七年级思想品德讲评课研讨会总结
初中七年级思想品德讲评课研讨会总结单县教研室初中思想品德中心组 2010、5、9 2010年5月5日在实验中学举办了思想品德讲评课研讨会，这是一个学习研讨、理念提升的平台，与会老
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初中八年级思想品德讲评课研讨会总结
初中八年级思想品德讲评课研讨会总结单县教研室初中思想品德中心组 2010-5-9为落实新课程标准的要求，推进新课程改革，探索如何上好思想品德讲评课，2010年5月5日在天元中学举行
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讲评课
庐阳区中学数学学科十年课改优秀课例展示活动在十九中学开展 发布时间：2012-04-25 来源： 庐阳区教育体育局 4月20日上午，庐阳区中学数学名师课堂艺术交流活动在合肥19中开展，合
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九年级思想品德
九年级《思想品德》知识点归类复习一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。 2、我国基本经济制度的主体
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九年级思想品德听评课总结
九年级思想品德听评课总结9月23日我们听评了周晓玉老师的一节品德课，现把自己的体会总结如下：（一）首先从教学目标上分析。很明显周老师认真解读了本课教材及教参，三维目标体会很
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九年级语文期末考试试卷讲评课教案
九年级语文期末考试讲评课教案 初三级部 刘现涛 课题：期末考试讲评 课型：讲评课 讲评目标： 1字词正音； 2古诗文的巩固和默写。 3学会仿句的具体方法； 4提高现代文阅读水平； 5培
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八年级思想品德第三单元试卷讲评课教案
八年级思想品德第三单元试卷讲评课教案备课日期：上课日期： 课题： 八年级第三单元试卷讲评 课型;试卷讲评课 课时：一课时教 学 内 容
一、试卷评价 ；本次考试由教研员命题、教师自 -
人教版九年级思想品德全一册第一课知识点系统归纳和讲评
人教版九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评第一课：责任与角色同在
1、我对谁负责谁对我负责 P4
（1）什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。P5
对责任的承 -
作文讲评课
作文讲评课 实验中学初四语文组 讲评目标： 1、学会比喻性命题的审题方法。 2、学会细致地描写，恰当地抒情议论。 教学过程： 同学们，在讲评作文之前，让我们先一起重申一下这篇作文
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如何上好讲评课（本站推荐）
如何上好讲评课，这种课型与新授课、复习课差别何在 作为一名普通的老师，对如何上好讲评课我不敢妄加评论，只能就自己就在教学工作中的体会略谈一些看法。
兵家常说“知己知彼，百 -
如何上好讲评课
如何上好讲评课 一、试卷讲评课的重要性 试卷讲评课是数学教学中非常重要的课型。高质量的试卷讲评课能达到排疑解难、查缺补漏、帮助学生构建知识网络、提升学生分析问题和
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作文讲评课
作文讲评课
西吉回民小学闫彩强
摘 要：讲评作文是指导学生写好作文，提高作文能力的一个重要手段。因此，教师要在教学的过程中去思考探索如何才能让学生在教师的讲评中提高写作 -
讲评课（合集5篇）
讲评课 1. 这次考试的基本情况： 本次考试的最高分：89 ，80分以上的有12个；因为有3个同学没有参加考试，本次考试有三个0分；本次考试的平均分在72分左右。本次考试最基本的问题还是在
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作文讲评课
作文讲评课教案 题目：这就是我 教学目标： 1，通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么。并学会如何修改作文. 2，使学生认识修改作文的重要性。 重点：会运用标准对照衡
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讲评课教案教案
2011-2012第一学期 期中考试试卷讲评 一、期中考试总体成绩分析： 80分以上的人数：22人 90分以上的人数：5人 班级最高分：曹蕊 95分 年级最高分：王艺洁 97分 班级平均分：81.08 二、
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九年级思想品德复习课的教学反思
九年级思想品德复习课的教学反思 郭光辉 在新课改浪潮的冲击下，对初中思想品德科目试题实行开卷考试。这一考试模式的改革必然与传统的教学观念、教学方法、教学手段发生冲突
