专题：九年级语文陈毅市长
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九年级语文陈毅市长教案
九年级语文陈毅市长教案 教学目的1、认识《〈陈毅市长〉选场》的矛盾冲突。 2、学习剧作通过工作、活动、日常生活和与各式各样人物的关系的描写，逐渐显示主人公的性格及其高
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八年级语文陈毅市长
《陈毅市长》 沙叶新 第一课时 【教学目标】 1．了解戏剧常识，了解话剧的基本特点，了解本剧“冰糖葫芦”式的结构。 2．学会通过剧情矛盾冲突和人物对话的分析，领会潜台词的意思，把
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《陈毅市长(节选)》
《陈毅市长（节选）》教学设计 教学目标： 1、 整体把握剧情，了解剧中的矛盾冲突。 2、 通过个性化的语言分析人物的思想性，理解剧本的主旨。 教学过程： 一、 导入 （课件展示诗歌）我们
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《陈毅市长》（最终5篇）
教学目标 2、能力目标： a、初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格。 b、能分角色有表情地朗读剧本，尝试进行舞台表演。 3、情感目标：感受陈毅市长的政
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陈毅市长教案
《陈毅市长》教案
教学目标：
1.了解话剧的特点。
2.体会个性化的语言：塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。
3.了解戏剧的一般情节结构。
4.体会话剧语言的特点，分析主要人物的 -
陈毅市长 教案
《陈毅市长》教案 [第一课时] 一、教学目标 1了解剧情梗概、戏剧的特点。 2．能正确、流畅地朗读全文。 二、教学过程 1．导人课文。 陈毅，新中国的开国元帅之一，上海市的第一任市
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《陈毅市长(节选)》教案
陈毅市长（节选） 教案 第一课时 教学目标： 1、 知道戏剧剧本的三大要素：尖锐的矛盾冲突、高度个性化的语言和高度集中地场景和人物。 2、 学会概括戏剧的情节结构；把握戏剧矛盾冲
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《陈毅市长(节选)》教案
《陈毅市长（节选）》教学设计 教学目标 1．通过自读了解这场戏的矛盾冲突。 2．分析陈毅和齐仰之的语言，把握他们的形象特征。 3．学习陈毅同志重视科学文化和尊重知识分子的思想作风
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《陈毅市长》教案
学英语报社http://www.xiexiebang.com 全新课标理念，优质课程资源 语文版九上第五单元 第十八课 陈毅市长 沙叶新 河南新乡 陈志 [幻灯片1：题目]（等待上课时用） ［学习目标］[幻灯
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陈毅市长反思（范文模版）
《陈毅市长》教学反思
任慧娥
今天第三节课，我和247班的学生一起走近陈毅，学习了沙叶新的话剧《陈毅市长》。本堂课的教学目标我确立为：初步把握本课剧情的矛盾冲突；学会通过人 -
陈毅市长_教案
陈毅市长 [第一课时] 一、教学目标 1剧情、戏剧的特点。 2．流畅地朗读全文。 二、教学过程 1．导人 陈毅，新中国的开国元帅之一，上海市的第一任市长。关于他的事迹在许多电影、小
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九年级语文下册《陈毅市长》教案3 苏教版（精选5篇）
《陈毅市长》选场 教学目标： 1.了解话剧的特点。 2.体会个性化的语言：塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。 3.了解戏剧的一般情节结构。 4.体会话剧语言的特点，分析主要人物的
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《陈毅市长》教学设计（九年级上册上）
《陈毅市长》教学设计（九上）沈阳市第九十七中学梁义刚教学目标：1、分角色朗读课文，体会个性化语言。2、分析人物的思想性格。3、学习揣摩潜台词。教学重点：分析人物的思想性格。
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河南省三门峡市卢氏县育英中学九年级语文《陈毅市长》教案
3、《陈毅市长》选场 学习目标 能通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格。 能分角色有表情地朗读剧本，尝试进行舞台表演，想象训练。 能感受陈毅市长的政治家
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陈毅市长教学设计
《陈毅市长》一、教学目标 1.理解这场戏矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局，了解矛盾的性质及解决办法。 2.了解陈毅和齐仰之的性格特点及其个性化的语言。 3.了解“闲谈不得
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《陈毅市长》教学设计
《陈毅市长》教学设计 胡元平 学习目标 ： 1、能通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格。 2、能分角色有表情地朗读剧本，尝试进行舞台表演，想象训练。 3、能感
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《陈毅市长》教案（精选五篇）
《陈毅市长》教案 教学目标： 1.了解话剧的特点。 2.体会个性化的语言：塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。 3.了解戏剧的一般情节结构。 4.体会话剧语言的特点，分析主要人物的
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陈毅市长教学设计
教学预期目标：1、初步了解戏剧的相关知识，着重了解矛盾冲突设置及作用，领会潜台词的意思。2、让学生组织表演话剧，使学生达到“课标”提出的“欣赏文学作品，能有自己的情感体验”
