专题：九年级语文再别康桥
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九年级语文第二周导学案。再别康桥
永嘉中学2013—2014学年度下学期九年级历史学科班级_______姓名_________学号______使用情况_____- 1 -
第二周导学案编号008 【课题】 《再别康桥》
【学习目标】
1、通过 -
语文再别康桥教学设计
《再别康桥》教案 彭丽爽 教学目标： 知识与能力： 1. 把握借景抒情的写作方法。 2. 体会意象的特点并分析意象在表现情感中的作用。 3. 联系时代背景，理解诗歌中所蕴藏的感情。
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语文试讲稿《再别康桥》
语文试讲稿《再别康桥》教学目标：1.知识目标：了解诗歌内涵2.情感目标：了解诗人表达情感的方式和个人体验3.能力目标：新诗的欣赏方法教学重点：新诗的鉴赏教学难点：诗的欣赏方法教学
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高一语文《再别康桥》教案
高一语文《再别康桥》教案 www.5y kj.co m 【教学目标】 知识与能力:学会从诗歌的意象入手,品味诗歌意境。过程和方法:通过诵读,结合意象,欣赏诗意。情感态度与价值观:培养
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《再别康桥》
《再别康桥》 【目标择定】 1.从品读诗歌的意象和语言入手理解诗歌的情感和主题意蕴。 2. 以这首诗为切入点，了解“新月派”诗歌“三美”主张。 3. 通过朗读和品鉴培养良好的
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再别康桥范文合集
《再别康桥》说课稿 曙光中学 XXX 一、教学理念 情感自我体验，唤起爱学。 开放自主协作，培养会学。 联想探索实践，鼓励善学。 二、教材研究 1、学情分析 高中一年级的
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《再别康桥》（★）
《再别康桥》教案 课文导读：在康桥的时光是徐志摩短暂一生中最愉快的时光，康桥是他灵魂的开启地和栖息地。他曾经这样写到：“我在康桥的日子可真是享福，深怕这辈子再也得不到那
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【四清导航】九年级语文下册 第二单元 6《再别康桥》教案(新版)语文版.doc[本站推荐]
第二单元6再别康桥 一、教学目标： 1．引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情。2．体味《再别康桥》的意境美，音乐美，建筑美 和绘画美。3．学习新诗的鉴赏方法。
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九年级语文
九年级语文（下册）教学计划
一、 基本情况
本班有学生50人，男生有30人，女生有20人。男生看起来比例较大，但大多数学习积极性不高。从上期的考试情况来看，成绩不太好。所以本学期要 -
九年级语文
吴忠三中2013－2014学年（上）期中质量监测九年级语文试卷考场：___________班级：_______________姓名：______________考号：________________ 命题人：张晓军 （1）看到这张照片，仿佛把我带回
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九年级语文
―――――――――― ：线号―学― ―――――――――― ：―名―姓― ――订――――――― ：―级―班― ―――――――装―――：―校―学 ――――（苏）九年级上册语文第一次月
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九年级语文（推荐）
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【学练优】2015-2016九年级语文下册 第二单元 6《再别康桥》教案(新版)语文版
《再别康桥》 教学目标： 1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。 2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。 3.能
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语文试讲稿《再别康桥》（优秀范文5篇）
语文试讲稿《再别康桥》教学目标：1.知识目标：了解诗歌内涵2. 情感目标：了解诗人表达情感的方式和个人体验3. 能力目标：新诗的欣赏方法教学重点：新诗的鉴赏教学难点：诗的欣赏方法教
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李镇西《再别康桥》课堂实录-免费语文教学资源
李镇西《再别康桥》课堂实录-免费语文教学资源.txt这是一个禁忌相继崩溃的时代，没人拦得着你，只有你自己拦着自己，你的禁忌越多成就就越少。自卑有多种档次，最高档次的自卑表现
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高一语文再别康桥教案1（5篇）
1， 感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2， 学会新诗的鉴赏方法。 A， 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 B， 通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方
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《再别康桥》说课稿
《再别康桥》说课稿 尊敬的评委老师们，您们好！ 我今天要说的课题是徐志摩先生的《再别康桥》，我将从教材分析，学情分析，目标分析，教学重点、难点，教学方法，教学过程，教学反思七个环节
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再别康桥说课稿
各位评委老师： 大家好，今天我说课的题目是《诗两首》，这是高中语文实验教材第一册第二课，由于篇幅原因，我设计了两个课时，这次重点讲第二课时的内容——即徐志摩的《再别康桥》。
