专题：jqx与u相拼教学设计
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jqx与ü相拼 教学设计
jqx与ü相拼 教学设计 教学目标： 1.复习j q x 三个拼音，读准音，记清形，正确书写。 2.能够使学生掌握jqx和ü相拼的省略规则，并且明确jqx与u不能相拼。 教学过程： 一、复习引入。 1
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Jqx与v相拼教学反思（推荐5篇）
Jqx与v相拼教学反思 王红霞 多年来在拼音教学中jqx与ü相拼省写ü上的两点的拼音规则是一年级拼音教学的难点。学生一是容易忘记省写ü上的两点；二是不知为什么要省写ü上的
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声母与单韵母相拼的教学要领
（一）拼音部件的教学 1、单韵母的教学 a o e i u ü （1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。 （2）四声的发音 一声、二声、三声是难点。 歌谣：一
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教案j q x与ü相拼（定稿）
j q x与ü相拼 教学过程一.故事导入 小朋友们大家好，今天我们来学习j q x与ü相拼。老师来给大家讲一个故事，看谁听得最认真。春天来了，阳光灿烂，百花争艳，鸟语花香。声母小母鸡
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图形与拼组教学设计（大全）
《图形与拼组》教学设计 教学目标 1.借助观察、操作，掌握长方形和正方形的特征，能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识五边形、六边形。 2、经历探索长方形和正方形特征的
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《i u ü》教学设计
ｉｕü教案7 本课包括四部分内容： 第一部分是三个单韵母i、u、ü，两个声母y、w，三个整体认读音节yi、wu、yu，配有一幅图画。用衣服的“衣”提示i、y和yi的音，衣服中间的花边和花边
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《i u ü》教学设计
ｉｕû教案1 教学要求 1 学会ｉｕû3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2 掌握iｕû的4个声调，能直接读出带调韵母的音。 教学时间：两课时 第一课时 一、复习1 小朋友们，你们还记得林老
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《i、u、ü 》教学设计
i、u、ü 教学目标： 1、学会单韵母i、u、ü，读准音，认清形，正能够正确读出i、u、ü的四声。联系生活感受发音，练说普通话。 2、复习巩固六个单韵母，学会比较、记忆的方法。 教学重
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i u ü教学设计教学
《i u ü》教学设计 教学目的 1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。 2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。 教学时间 2课时 教学重点 1.学会
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《i,u,ü》教学设计
大班语言教案 《i，u，ü》教学设计 需要更多学习资料请联系汤老师扣扣：二二六七二八四五六二 教学目标： 1、 学会i、u、ü3个单韵母，能认清字形，读准字音。 2、学会正确认读i、u、
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i u ü教学设计
《i u ü》教学设计 一、教材概述 本课包括四部分内容。 第一部分是三个单韵母i、u、ü，两个声母y、w，三个整体认读音节yi、wu、yu，配有一幅图画。这幅图富有生活情趣，阿姨正在
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i u ü教学设计
义务教育课程标准苏教版语文一年级上册 第一单元 汉语拼音2 《i u û》教学设计 责任学校龙泉小学 责任教师金海燕【教材分析】 《iuû》是苏教版义务教育课程标准实验教材
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《i u ü》教学设计
2《i u ü》教学设计二 教学要求 1．学会单韵母i、u、ü，读准音，认清形，正确书写。在学习过程中感受学习乐趣，掌握音形结合的学习方法。 2．能够正确读出i、u、ü的四声。联系生活
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“i、u、ü”教学设计
“i、u、ü”教学设计 黄龙溪学校 李红梅 教学目标： 1、学会“i、u、ü” 3个单韵母，读准音，认清形。2、通过熟字帮助读准四声，并跟老师练习拼读。 3、观察四线格内韵母的字形
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《i,u,ü》教学设计
文档仅供参考 《i，u，ü》教学设计 教学目标： 1、 学会i、u、ü3个单韵母，能认清字形，读准字音。 2、学会正确认读i、u、ü的带调韵母。知道ü上标声调时，上面的小圆点不写。 3、会
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《i，u，ü》教学设计
《i，u，ü》教学设计《i，u，ü》教学设计 篇1【教学设计思路】根据学前班学生直观、形象思维占优势的特点，运用丰富多彩的教具，创设情境，把学习拼音字母寓于故事情境之中，通过具体、生
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《j q x和v相拼的规律》教学设计
《j q x和ü相拼的规律》教学设计 张家界北门小学 陈艳冰 教学目标: 1.学会j q x和ü相拼时省略两点的规则。 2.培养学生自主探究自主发现的能力。 教学重难点： 重点：学会j
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《蜀相》教学设计
《蜀相》教学设计【设计理念】课标对高中阶段就选修教材诗歌方面的学习要求如下：培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。阅读
