专题：节日文化教学设计
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语言文化与节日文化教学设计
语言文化与节日文化 教学目标 知识目标：知道一些区域存在着“方言”和地方节日，理解推广普通话的重要意义。初步了解一些地方节日和当地的环境、资源的密切关系。 能力目标：培
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中国节日文化
清明节 E31414061 网络工程 吴俣 我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。 虽然作为节日的清明在唐朝才形成，但作为时序标志的清明节气早已被古人所认识，汉代已
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中国节日文化（模版）
中国节日文化，在悠悠五千年历史长河中，一点点积淀、凝聚、流传至今。作为中华民族的一份璀璨遗产，它寄托着炎黄子孙的文化情感。我们将带你穿越历史的时空，饱享节日文化的饕餮盛
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泰国节日文化（★）
泰国节日文化
国庆日 又称万寿节。在每年12月5日，即国王生日。万佛节泰历3月15日，公历一般在2月。节日的清晨，国王也在玉佛寺斋僧。 宋干节 又称泼水节。为公历4月12至15日，是泰 -
节日礼物教学设计
节日礼物教学设计 枣坪小学张敏 ［教学目标]1、知识目标：让学生经历由低到高、由远到近观察物体的过程，体会从不同的位置看到的范围不一样，进一步发展空间观念。2、能力目标：培
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节日礼物教学设计
不同位置观察物体的范围 四年级数学 那珍 教学内容： 知识与技能： 经历由低到高观察物体，体会从不同位置看到的范围是不一样的，由远到近看景物，看到的范围越来越小。在观察的过程
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节日礼物教学设计
节日礼物教学设计 养正学校郭晓娟 教学目标： 1. 知识目标：通过观察比较体验到不同的位置和角度观察到的物体有所不同。 2. 能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空
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节日习俗教学设计
【教案背景】 1.本课教学设计是《品德与社会》学科，面向小学生。 2.课时：1 3.课前准备：教师、学生搜集有关外国节日习俗的资料。 【教学课题】 本课题是山东人民出版社小学《品
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写作教学设计-节日
“节日主题”的书面表达教学设计与反思 新镇一中 杨中卉 年级：九年级 内容：新目标英语（GO FOR IT） Unit 2 I think that mooncakes are delicious.（Section B 3a-3b） 教材分析 (A
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节日礼物教学设计
节日礼物 钟君 教学目标 1， 通过从低到高、从远到近观察物体，体会不同位置看到的范围不一样。 2， 根据观察位置的高低、远近变化，想象、判断观察到的画面所发生的相应变化，发展空
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节日大观教学设计
《节日大观》教学设计 教材分析： 本课的切入点是各民族的传统节日，以及现代社会为了整个地球与人类而特意设置的现代节日。 本课分三部分。“地球村”对在世界上有较大影响力
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节日大观教学设计
《节日大观》教学设计 昭通华宇特色学校李关波 教材分析： 本课的切入点是各民族的传统节日，以及现代社会为了整个地球与人类而特意设置的现代节日。 本课分三部分。“地球村”
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《丰富多彩的节日》教学设计
第10课丰富多彩的节日
王晓欢温州市实验小学
【教学目标】
知识目标：了解搜索引擎的更多作用。
技能目标：（1）能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；
（2）能下载保存网页资料。
情 -
《快乐的节日》教学设计[精选合集]
《快乐的节日》教学设计1设计理念：阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训练
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《快乐的节日》教学设计
《快乐的节日》教学设计 课前透视 这篇课文，以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼，充满了喜庆的节日气氛
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节日的教学设计（合集五篇）
节日，是指生活中值得纪念的重要日子。是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，下面是小编整理的节日的教学设计，希望对大家有帮助！节日的教学设计1教学目标：1
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《秋天的节日》教学设计
教学目标 《秋天的节日》教学设计 认知： 1．知道尊敬老人是中华民族的传统美德。 2．知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。 3．懂得老人曾经为家庭、为社会做出贡献，现在他们年
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传统文化-节日缘起教学设计
节日缘起 ——中国传统节日 教学目标： 1、学生通过学习了解生活中的传统文化，知道各传统节日的习俗。 2、激发学生热爱中华传统文化的感情。 教学重点： 学生通过学习了解生活
