专题：江山多娇品德教学设计
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《江山多娇》教学设计
《江山多娇》教学设计 教学目标 情感、态度与价值观：形成热爱母亲河的情感与保护母亲河、保护自然的意识；激发对祖国的热爱之情。 能力：学会多视角欣赏自然之美。进一步培养学
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《江山多娇》教学设计范文合集
《江山多娇》教学设计 前郭县红星学校 郭柏丰 教学内容： 人教版小学五年级上册第三单元《我爱祖国山和水》，第二课《江山多娇》。 学情分析 松原地处东北腹地，地貌种类单一，课前
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江山多娇教学设计
《我国的国宝》教学设计 教材内容： 《我国的国宝》是人教版《品德与社会》五年级下册第三单元《独具魅力的中华文化》中的一个主题。本课是第一课时的教学，主要涉及的教材内容
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江山如此多娇》教学设计
《10、江山如此多娇》第二课时教学活动设计 教案简介：本教案的教材是广东教育出版社品德与社会四年级下册，主要通过在百度搜索中给学生拓展课文相关知识，让学生更加深刻地感受
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《江山如此多娇》教学设计
《江山如此多娇》教学设计 高冬娥 教学内容：四年级下册《品德与社会》第10课《江山如此多娇》 教学目标： 1、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，有爱国自豪感。 2、知道我国重要朝
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《江山如此多娇》教学设计
一、视频导入1、来，我们随着短片欣赏一下。（视频）看完后，你有什么感受？（指名回答）2、这节课就让我们走进江山如此多娇的中国，来一次美丽中国行。（板书）二、美丽中国行第一站：美丽中国我
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江山多娇教学设计（精选5篇）
《江山多娇》教学设计 教学目标： 1、了解我国地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌，并能在地形图上找到它们的位置。 2、探究多样的地理环境给我国经济和文化发展带来的益
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江山多娇 教学反思
《江山多娇》课后反思 肖远义 《品德与社会》是门综合性的学科，《江山多娇》这一课把思想品德教育和地理知识整合在一起，因此在教学中，我较为重视两者间的轻重平衡。 为了使学
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品德与社会《江山多娇》主持词
小学品德与社会教研组活动主持稿
校本教研活动现在开始，本次活动的执教教师是***老师，执教内容：小学五年级上册第三单元第2课《江山多娇》
(教师开始作课)
各位领导、各位老师， -
江山多娇教学设计（优秀范文五篇）
江山多娇教学设计 学习目标： （1) 、了解我国的地形、地势特点。 、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处。 、了解母亲河的基本情况，形成热爱母亲河的
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《江山多娇》教学设计（共5则范文）
《江山多娇》教学设计 教学目标： 1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。 2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带
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《江山多娇——现代山水画》教学设计
《江山多娇——现代山水画》教学设计 课 件www.xiexiebang.com【教材分析】 《江山多娇--现代山水画》这节课是继中国古代山水画之后的中国现代山水画。对中国画的介绍在上
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江山多娇教案
《江山多娇 》教案 教学目标： 一、知识目标： 1、使学生初步了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。 2、使学生知道我国地势西高
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《江山多娇》参考教案
江山多娇 教学目标： 1.了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。 2.探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学
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人教版品德与社会五年级上册《江山多娇》教学设计
《江山多娇》说课稿 我说课的题目是人教版《品德与社会》五年级上册第三单元《我爱祖国山和水》中的第二个主题《江山多娇》。 一、说教材分析： 《江山多娇》是人教版《品德
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小学《品德与社会》四年级上册《江山多娇》教学设计
鲁教版小学《品德与社会》四年级上册 《江山多娇》教学设计 教学目标 ：1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。 2、探究多样
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五年级品德《江山多娇》教研活动纪实
《江山多娇》教研活动材料 时间：2013年11月22日 地点：五年一班教室 参加人员：校长、主任及思品组全体成员 专题：探究合作学习 课题：江山多娇 主讲人： 《江山多娇》 说课 一、
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有关江山多娇作文500字[合集]
有关江山多娇作文500字3篇在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下
