专题：教师的专业成长的途径
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教师专业成长规划和成长途径
教师专业成长规划和成长途径 一、什么是教师专业成长（或发展）？ 教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专
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教师专业成长的途径（模版）
《教师专业成长的途径》读书笔记
——分界初中陆素娟
《教师专业成长的途径》这本书通过30位优秀教师的案例，为我们展示了他们从新课程改革中的心历路程。第一部分 遨游网络 -
教师专业成长的五大途径
教师专业成长的五大途径 --讲 座 感 悟 龙玉兰 三月底四月初，学校举行了两次教师培训讲座。一次是李炳煌教授的《教育科学研究与教师专业发展》，另一次是双峰教研室粱燎原
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教师专业成长的途径读后感
《教师专业成长的途径》读后感
高桥小学 王剑成
花了五个星期时间把《教师专业成长的途径》一书通读了一遍，本书向我们展示了30位优秀教师的案列，让我们明白了当今为师之道，知 -
《教师专业成长的途径》优秀读后感
《教师专业成长的途径》一书描述了30位优秀教师的案例，我断断续续地阅读了一番。这本书记录的是30位教师借助网络成长、进步的真实故事，是真爱的堆砌。从书中你看不到任何的矫
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《教师专业成长的途径》读后感（5篇可选）
在《教师专业成长的途径》这本书中，你看不到任何矫揉造作和一丝假大空的理论，有的都是每位老师成功、失败的真实再现，有的都是他们一步一个脚印学习、交流、进步的踏实足迹：朱国
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《教师专业成长的途径》读后感 2
《教师专业成长的途径》读后感
当我读完了《教师专业成长的途径》这本书.。心灵又一次得到了洗礼，一个有一个故事展现在我的眼前。在我的成长道路上给了很大的帮助，我忠心的感 -
《教师专业成长的途径》读后感(备用)
《教师专业成长的途径》读后感
我利用几天的时间读完了《教师专业成长的途径》这本书。合上书本，我沉醉在书中30位优秀教师的一件件案例情景中，心中感到无比的振奋。
书中的故 -
读《教师专业成长的途径》有感
读《教师专业成长的途径》有感我并不是一个非常爱读书的人，我是在带着完成读书任务的情况下开始读《教师专业成长的途径》这本书的。那土黄的封面泛出的淡淡墨香，宛如午后宁静
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小学英语教师专业成长的途径
小学英语教师专业成长的途径【摘要】本文提出了在新课程改革的背景下小学英语教师专业成长的概念。本文认为，从教师的角度讲，教师专业成长的关键在于：提升学科本体性知识，注重教
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《教师专业成长的途径》读书心得
关于读《教师专业成长的途径》的感悟
吴起楼坊坪小学徐伶“在房间里面读《教师专业成长的途径》，仿佛明人为自己指了一条路。我是很想从事教育工作，但现在只是一个在校学生，很 -
浅谈教师专业发展途径
浅谈教师专业发展途径
摘要：在基础教育改革中,教师持续的专业发展成为国际教育改革中的焦点问题，本文通过讨论新手型教师与专家型教师的差异来探讨如何提高教师自身的专业发展 -
教师专业成长途径与方法探究论文
教师专业发展的途径和方法探究 吕东明 日照市实验小学 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是推进我国教育科学发展的最高指导文献，纲要强调：要完善培养专业发展体系，做好培
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信息技术环境下教师专业成长的途径
信息技术环境下教师专业成长的途径 千阳县启文小学赵来珠 各位老师，大家下午好： 现代信息与通讯的迅速发展，正在并继续改变人类的生活方式和生存方式。基于现代信息技术的生活
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《教师专业成长的途径》读书心得体会（推荐阅读）
读《教师专业成长的途径》有感
（——黄东弟）
终于有幸拜读了《教师专业成长的途径》一书。书中描述的是30位优秀教师的案例，其中朱雅芳老师的案例，给我的感触很深。
“暗号”的 -
教师成长的支点和途径
教师成长的支点和途径著名教育家苏霍姆林斯基说：人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。虽然教师成长没有所谓固定的“攻略”
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教师成长的“途径”（5篇材料）
教师成长的“途径” 1研揣先进的教育思想：指航路只有用思想行走的教师，才会越走越高、越走越远、越走越成功。因此，教师要研揣行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论、个
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《教师专业成长的途径》读后感2孟铁军
《教师专业成长的途径》读后感
孟铁军读这本书让我有种到处在放火的感觉。而这火苗一旦进入心里，是会情不自禁地熊熊燃烧的。
就拿第一篇案例来说。作者魏智渊，陕西人，曾经在农
