专题：计算工具教学
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《计算工具的认识》教学设计
《计算工具的认识》教学设计 教学目标： 可先通过与学生交流、提问的方式让学生说说所掌握的计算工具。了解我国的传统计算工具—算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功
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计算工具的认识教学设计（范文）
计算工具的认识教学设计 教学目标:通过学习，使学生知道计算工具发展的简单历史，认识算盘，了解珠算的计数方法。初步学会简单计算器的使用方法，并能用计算器进行较大数目的四则运
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《计算工具的认识》教学设计
《计算工具的认识》教学设计 教学目标： 1．了解计算工具的发展和现状，了解算盘发明的意义和作用，能用算盘记数。利用生活情境引入计算器。认识计算器各键的功能。 2．通过了解计算
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《计算工具的认识》教学设计
《计算工具的认识》教学设计 教学目标： 1．通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。 2．培养学生学习数学的兴趣。 3．使学生感受生活中处处有数学。 教学重难
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神奇的计算工具教学设计
《神奇的计算工具》教学设计 连平县第一小学 冯志燕 学习目标： 1.通过学生自学提问、探索讨论的方法，使学生初步了解计算器面板上的按健名称和功能。 2.了解计算器的形状、款
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计算工具的认识教学设计
计算工具的认识教学设计 教学目标： 知识与技能： 使学生简单了解计算工具的发展，包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简 单知识、传统计算工具——算盘，及其计算方法、生活中常用
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《计算工具的认识》教学反思
《计算工具的认识》教学反思 《计算工具的认识》教学反思 《计算工具的认识》一课的内容，数学课中，从一年级到三年级我们很少看到理论这样居多的内容，但是分析四年级的教材，使
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《神奇的计算工具》教学反思
《神奇的计算工具》教学反思 刘利香《神奇的计算工具》一课是北师大版四年级上册第三单元中的一课，这一课在教材上的内容很少，所以在备这节课之前，我心里的想法是“可讲可不讲
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计算工具的认识教学反思
《计算工具的认识》教学反思 《计算工具的认识》一课的内容，数学课中，从一年级到三年级我们很少看到理论这样居多的内容，但是分析四年级的教材，使我们不难发现，学生在数学课中，并
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计算工具的认识
教学反思 计算工具的认识 在整个学习活动中，并不是一味、简单的学习计算，一些理论上的东西还是有必要了解的。备课时，我也参考了相关的教学设计，总觉得这些设计偏重于运用现代信
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计算工具的认识
计算工具的认识 石桥镇中心小学：胡果硕 张玉清 教学内容：人教版第七册数学23、24、25页 教材简析：认识常用的计算工具，如算盘、电子计算器、电子计算机。 教学目标： 1、初步认识
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计算工具的认识
教学时间：2009年9月 26 日－－ 月 日 教学内容：计算工具的认识(学习教材第23、25页的内容) 教学目标：1、使学生计算工具发展的简单历史,认识算盘,了解珠 算的计算方法. 2、认识计算
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计算工具的认识
计算工具的认识 教学目标： 知识与技能 1.让学生在观察和活动中认识常用的计算工具和使用方法。 2.学习用计算器进行运算。 3．培养学生动手操作能力和创新能力。 过程与方法 开
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计算工具的认识
第十课时 计算工具的认识 教学内容：人教版数学第七册第一单元“大数的认识”第23——24页 教学目标： 1、了解计算工具的发展和现状。 2、在观察和操作中，了解算盘发明的意义、
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计算工具的认识
《计算工具的认识和计算器的使用》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：通过本堂课的学习，使学生知道计算工具发展的简单历史，认识算盘，了解珠算的计数方法。初步学会简单计算
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计算工具的认识
计算工具的认识 1.我国最早使用的、至今仍然沿用的计算工具是( )。 2.现在最常用计算工具是( )。 3.当今世界上运算速度最快的是( )。 4.电子计数器一般由( )、( )、( )、(
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计算工具的认识（范文）
《计算工具的认识》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：通过自学，了解我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法；使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。 2
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计算工具的认识
年级：四年级上（人教） 学科： 数学 主备人：黄日山 课题 ：计算工具的认识 课 型：新授课 时间： 审 核： 学习目标： 1、通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。 2、培
