专题：教师个人量化评分细则
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学校教师竞聘上岗量化评分细则
学校教师竞聘上岗量化评分细则一、指导思想为了贯彻上级有关人事制度改革精神，建立健全学校岗位设置管理制度，全面考核教师德、能、勤、绩工作情况，体现公平、公正、择优上岗原
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教师职务年度考核量化评分方案
教师职务年度考核量化评分方案学校 : ： 被考核人 : ： 总分 : ：（ ）一、 教师师德 （ 25 分）（一）思想表现（ 5 分）应得分（ ）1 、坚持社会主义道德教育，即：爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义（ 1
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学生个人操行量化评分细则
学生个人操行量化评分细则
为了进一步加强学生管理，规范学生的言行举止，营造良好的育人环境，以培养合格的中学生，使我班在中考中多出人才，出好人才。根据《中学生守则》、《中学 -
量化考核评分细则
开阳职校班主任一日工作责任考评细则（试行）该项工作由行政值周每天负责检查打分，专人统计，每周五下午交办公室，周一由学生处公布，月底汇总，是班主任年终考核的重要依据。本细则为十
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教师量化考核管理月评分细则
教师量化考核管理月评分细则一、出勤及纪律情况 （一）基础分：30分（二）量化办法： 1、事假一天扣2分，病假每天扣1分，旷课一节扣5分，迟到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分，如有特
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初中学生班级个人量化评分细则
学生个人操行量化评分细则
长城实验学校2012级6班
为了进一步加强学生管理，规范学生的言行举止，营造良好的育人环境，以培养合格的中学生，使我班在中考中多出人才，出好人才。根据 -
初中学生班级个人量化评分细则
黄冈中学七（1）班学生个人操行量化评分细则为了进一步加强学生管理，规范学生的言行举止，营造良好的育人环境，以培养合格的中学生，使我班在中考中多出人才，出好人才。根据《中学生守
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359纪律评分细1
359纪律评分细则
一．扣分制
（1）每俩个纪侓组长的纪律本上同时出现名字者，每组每次扣1分，严重者每人每次扣2分，不服从管理者每人每次扣3分，与纪侓班长唱反调者和侮辱者扣5分，情节严重 -
小学教师综合量化细2012.2.1
小学教师综合量化细则 为强化学校管理，提高办学水平，充分调动教师工作的积极性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定本细则。 一、考勤 满分40分 严格遵
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安源一中教师竞聘上岗量化评分细则201410范文
安源一中教师竞聘上岗量化评分细则 为贯彻落实《区委办公室、区政府办公室关于印发〈安源区事业单位岗位设置管理实施细则（试行）的通知〈安办字[2009]86号文件精神，进一步深化
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教师职称量化考核评分细则（共5篇）
附件二：教师职称量化考核评分细则
一、 师德考核：
1、基本考核：师德表现良好，没有违反《教师法》和上级教育行政主管部门的规定要求的，也没有受到各级行政处分的，且年度考核为合格 -
教师专业技术职务聘任量化评分细则意见汇总
教师专业技术职务聘任量化评分细则
讨论稿反馈意见汇总
中小于2013年12月12日召开村级校长会，在校长会上组织学习了教师专业技术职务聘任量化评分细则（讨论稿），随后，各校组织教师 -
职称评审量化评分细则
盱眙县桂五中学职称评审量化评分细则一、工作实绩：
任现职以来，绩效考核总积分在全校排名前30%、中40%、后30%比例，分别得50分、 40分、30分，按学期分别计算，取其均分。
二、兼职 -
学生德育量化评分细则
学生德育量化评分细则一、总则
第一条为全面推进素质教育，强化学校内部管理，进一步加强校风、学风的建设，特制订学生个人德育量化评定方案，对学生的思想品德及在校表现进行全面 -
八班班级量化评分细则
八班班级量化评分细则为了建设良好的班风学风，共建文明和谐班集体，促进学生全面协调健康发展，特制定量化评分细则，请同学们自觉遵守！
扣分原则:
纪律制度
1、按时到校，不迟到旷 -
组织部量化评分工作总结5篇
2011年春组织部综合测评工作总结 量化评分这项工作涉及到全系每一个学生的成绩和荣誉，因此，就决定了这项工作的严肃性，严格性，正确性。 要进行这项工作之前， 要做到以下几点： 首
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打印操行量化评分细则
操行量化评分细则 七年级（6）班 为了树立良好的班风,学风,增强班级的凝聚力,加强对同学的常规管理,同时也是为同学们创造良好的学习氛围,提高学习成绩,现制定以下个人操行评分
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初中学生班级个人量化评分细则9.6
学生个人操行量化评分细则
大白中学学校2012级九、六班
为了进一步加强学生管理，规范学生的言行举止，营造良好的育人环境，以培养合格的中学生，使我班在中考中多出人才，出好人才，让
