专题：教师工作方法漫谈
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漫谈教师的责任心
漫谈教师的责任心 托尔斯泰： 一个人没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不
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漫谈教师基本功（推荐5篇）
漫谈教师基本功 石嘴山市第九小学 杨静 台上一分钟，台下十年功——这话很朴素，却实在耐人寻味。近几年来，教育系统内部的各个层面对教师基本功进行不少评头论足，困惑也常常萦绕
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工作方法
工作方法总结
统一思想明确目标 研讨方案制定计划 明确节点明确分工 公示计划推动实施 节点讨论检验结果
调整方案 推陈出新 -
谈谈教师工作责任心和工作方法
谈谈教师工作责任心和工作方法 今天，我和大家一起探讨一下有关教师工作责任心和工作方法的问题。谈两点体会：一是我对责任心和方法的理解；二是谈谈如何提高责任心和积累工作方
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教师职业道德考核工作方法和要求
一、关于印发“师德师风建设年”活动整改 提高阶段指导意见的通知 各小学： 根据《建平县教育系统2011年“师德师风建设年”活动实施方案》，“师德师风建设年”活动从5月17日
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教师读书分享《班主任工作漫谈》
《读书成长》所有科学不能祛除的恐惧，在阅读里都能得到安憩。读书的“副”作用只有一个：它能撑大你的格局。我们都想成为一个眼里写满故事，脸上不见风霜，胸中充盈寓意，面部难显烟
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教师职业道德自我修养漫谈
教师职业道德自我修养漫谈教师职业道德自我修养的话题可以理解为漫谈教师职业道德自我修养，也可以理解为教师职业道德自我修养漫谈。主要是围绕实施教师职业道德规范重点关注
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地理教师优质教学风格漫谈
导向优质教学的地理教学风格摭谈
完利梅李万龙
(本文发表在《地理教学》2010年第17期上)
教育摒弃对“工艺”的追求，复归于“艺术”的本真，要求地理教师除了具备特定的知识与 -
教学工作漫谈的教师读后感
篇一：魏书生《教学工作漫谈》读后感魏书生是中国教育界的一个奇迹。教学二十多年，无论什么样的班级，经过他的点化，学生快乐健康，班风积极向上，考试成绩总是名列前茅。他的教改教育
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《魏书生教学工作漫谈》教师读后感
做一个善于反思和创新的老师，“应该经常和学生商量一点教学实验，这样就使教学充满了源头活水。帮助二字很重要，帮助学生学习，就不是让学生学习，更不是强迫、命令学生学习。”魏书
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教师《班主任工作漫谈》读后感
已经是第二年做班主任了，在收获幸福的同时，有时会觉得感觉很累，很烦，甚至有时对工作会有点小小的埋怨。读了《班主任工作漫谈》这本书，魏老师那平凡而又富有哲理的话语又时常净化
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教师《班主任工作漫谈》读后感
对于现今教育行业犹如繁星般的各级各类名师，我一向是颇不以为然的。在我看来，许多的所谓"名师"，其实不过是上了一两节千辛万苦千淘万漉准备出来的令人眼花缭乱的"表演课"，或者是
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漫谈高中生物教师的学科素养
漫谈高中生物教师的学科素养 桐 梓 二 中 生 物 教 研 组 娄 国 栋 2014年8月 引言 我们在生活中常常或遇到这样的事，某个男的长得并不帅，或者某个女的长得并不漂亮，但是这人
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科任教师参与班级管理漫谈
科任教师参与班级管理漫谈
富源中心学校王秀凤
在老师们的平时闲谈中，我们经常会听到一些有趣的话，比如班主任老师常常会说“我们班如何如何、我们班某生怎样怎样”，而一般其他 -
《党委会工作方法》
习近平要求各级党委重温毛泽东《党委会的工作方法》 2016年02月26日09:59 来源：人民网－中国共产党新闻网 【学习路上按】日前，中共中央组织部印发《关于学习贯彻习近平总书记重
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班主任工作方法浅谈范文合集
班主任工作方法浅谈 担任班主任工作以来,细心向有经验的老师边学习边总结,自己也在不断的从里面摸索,总算是有了一点小小的收获.班主任工作是一个班集体的组织者,教育者,更
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班主任工作方法
班主任工作方法(一) 班主任工作是育人的工作，它既要求规范学生的日常行为，又要求净化学生的思想，启迪学生的智慧，使学生从外在的约束转化为内在的自我追求，从而让学生养成良好的
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班主任工作方法
班主任工作方法 91、发动同学招 新学期开始的第一天，我给全班同学布置了一个特殊的作业：就班集体建设，每人写建议。收上来之后，当晚我即仔细阅读、认真分析、深入思考，发现不少建
