专题：计数基本原理教案
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《古人计数》教案
《古人计数》教案 教学内容 古人计数（教材74页）。 教学目标 1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。 2、培养学生能够准确地
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古人计数教案
古人计数（11～20 各数的认识）教学设计 课题： 古人计数（11～20 各数的认识）教学内容：数学北师大一年级上 P74---P76 教学目标： 1．让学生能正确地数出数量是 11~20 的物体个数，会准确认、
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古人计数教案
《古人计数》教案 2014年秋季 瑞鹊小学 钟小云 教学内容： 北师大版小学数学一年级上册第74-76页“古人计数（11-20各数的认识）”。 教学目标： 1、在具体的数数活动中，会认、读、写
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计数原理教案
淮北市第十二中学2007~2008学年度 考评课教案授课人：邹强 2008年5月 1 §10.1 分类计数原理与分步计数原理 授课人：邹强 教学目标： 知识目标：①理解分类加法计数原理与分步乘法
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古人计数教案
古人计数教学计划 教学目标： 1、通过小棒和计数器，让学生认、读、写、拨11～20各数，掌握20以内数的顺序和大小。 2、初步认识“十位”、“个位“，了解进制，知道11~20各数是由几个十
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《十进制计数法》教案
《十进制计数法》教案 教学要求： 使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位的含义，掌握数位的顺序和数级的概念，能根据数位或数级的顷序，初步认识一个具体的数中各个数
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《按群计数》教案[合集]
《按群计数》教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《按群计数》教案
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古人计数教案及反思
《古人计数》教学设计 义城完小 梁丽霞 教学内容：古人计数 教学目标： 1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11－20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。 2、结合学生
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科学计数法教案
1.5.2科学记数法 教学设计 教学目标: 1、能用科学记数法表示较大的数，.会写出用科学记数法表示的原数。 2、经历运用科学记数法表示一些大数的过程，建立初步的数感和符号感，发
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科学计数法教案
1.5.2 科学记数法 教学目标： 1、知识目标：利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数. 2、能力目标：会解决与科学记数法有关的实际问题 3、情感态度和价值观：正确使
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马克思基本原理教案
绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 马克思主义自1848年产生至今164年来，是对人类社会发展及其影响最为深刻和最为广泛的理论；是100多年来哲学社会科学中真理性最
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数字相机基本原理教案（推荐）
数字相机基本原理 数字相机基本原理 数字相机简单介绍 在过去的几年里，光测量已从传统的乳液为基础的薄膜显微摄影转变成为电子影像媒体的选择。在很多实验中成像设备是重要
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两个基本计数原理教案
第一章计数原理 第1节两个基本计数原理 教材分析 本节课《分类计数原理与分步计数原理》是苏教版普通高中课程标准试验教科书（选修2-3)第一章第一节的内容，是本章后续知识的
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中班数学环形计数教案
中班数学环形计数教案 中班数学环形计数教案1 活动准备：1、活动前与家长共同收集环形物品：如圆盘、手镯、伞等，引导幼儿发现环形排列物品的特点。2、每组一份盘子、手镯、雪花
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《古人计数》教案2（精选五篇）
《古人计数》教案 学习目标 1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序。 2、结合学生的实际情况，让学生填写算式。 3、在教学中渗透数的顺序，并进行
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科学计数法特殊教案
创意法教育特殊教案电子稿（2009年9月） 人教版七年级上册 目录 第一章 《有理数》 第五节 有理数的乘方 第三课时 科学记数法 《科学记数法》 科目：数学题目：科学记数法 授课班级
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2.12科学计数法(教案)
2.12科学记数法 【教学目标】 1.借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数。 2.通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现
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细胞计数（推荐）
细胞计数注意事项：
1.最大的计数量程是107，如果超过量程考虑十倍稀释后计算
2.焦距的调节对于计数的影响较大，需要反复调节不同的小窗口来确定。
3.如果焦距不精确，可能增加死细
