专题：教师经典诵读培训方案
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经典诵读2012教师培训方案
东平成才希望小学 “经典诵读”校本培训计划 一、指导思想 教师重温祖国传统的经典文化,知晓经典诵读的意义。与圣贤为友,与经典同行,美心美文,嘉言懿行。在熟读成诵之中潜
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教师经典美文诵读活动方案
店下中心小学第六届“读书节”暨“迎新年” 国学经典教师诵读大赛活动方案 为弘扬中华优秀传统文化，促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和
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教师美文诵读活动方案
阿左旗五校数学教研组读书交流--- 美文诵读活动方案 一、指导思想 中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓，是中华无数古
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经典诵读方案
竹山县实验小学
“经典诵读与语文教学的整合研究”课题实验方案
（一）直面经典诵读专题，提出课题实验研究
2011年春，根据县教研室的安排部署，我校迅速安排教科处组织全校语文教学 -
经典诵读方案
经典诵读比赛方案 一、 活动目的 古诗文是中华文化中的一颗璀璨的明珠,徜徉在古诗文的“长河”,必将陶冶学生的情操,丰富知识的积累。为全面落实新《课标》里念,促进学生语
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经典诵读方案
军马场小学中华经典诵读活动方案 （2010年） 一、活动思想： 理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 中华古诗文是中
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经典诵读方案
英林学校第三届校园艺术节“经典诵读活动”方案
国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基 -
经典诵读方案
中华经典全民诵读活动方案为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高我市干部和群众的文化素养，推动全市文化建设，建设充满生机和活力的氛围。结合全市创建文明城市等相关文
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2012经典诵读方案[精选]
蔡堂中心小学2011---2012学年度第二学期
经典诵读活动方案
一： 经典诵读领导小组：
组织：郭法忠
副组长：孟卫华
成员：郑西林苏景斌李玉华
二、经典诵读活动的意义
传统经典文化是 -
2012学年度经典诵读方案
双湾镇中心小学2012年度 经典诵读活动实施方案 为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终
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2014诵读方案
汤沟秀石小学经典诵读活动方案 一、活动的目的 本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修
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经典诵读方案
经典诵读活动方案 为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经
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经典诵读方案
“爱我中华”经典诵读活动实施方案 为了进一步落实新八德教育，提高学生语文素质，增进对经典文化的理解，增强民族自豪感和文化自信心，陶冶品行、加强修养。让我们的民族文化在我
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2018学年度教师培训方案
2018学年度教师培训方案 教师队伍建设，是学校教育教学和各项事业发展的关键，是实施人才强校和提升学校核心竞争力的基础和保证。本学年我校结合上级文件精神，结合本学校的实
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教师培训方案
教师培训方案 一、指导思想： 以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼
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教师培训方案
**县中小学幼儿园教师培养培训实施方案 为了切实提高我县中小学教师实施素质教育的能力和水平，全面提高教育教学质量，促进基础教育健康和谐均衡发展，根据《教育部关于加强中小
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教师培训方案
学校教师培训方案 一、指导思想： 以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着
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教师培训方案
勤丰中学教师培训方案(讨论稿) 随着九年义务教育课程改革的逐步深入，课程改革的实施焦点将聚焦在实施的主体——教师身上，因此，教师专业化素质是制约新课程改革成败与否的关键
