专题：计算经过的时间说课搞
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游泳说课搞
游泳说课搞 一、指导思想 作为体育高校的体育教育专业，培养体育师资是主要教学目标，这就需要扎实的专业技术，所以要树立学生对动作技术规范精益求精的师范理念。由于游泳教学的
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经过时间的计算教学反思
经过时间的计算教学反思 时分秒的认识及简单的时间的计算是人教版三年级上册的内容，经过时间的计算对于三年级的学生来说有一定的难度，在本节课中我采用的是小组合作的教学方
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《计算简单的经过时间》教学设计
《计算简单的经过时间》教学设计 安徽省黄山市黄山区甘棠小学 俞国辉 一、教学目标 （一）知识与技能 初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认
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12、简单经过时间的计算教学反思
简单经过时间的计算教学反思 本节课开始通过让学生说说自己喜欢的电视节目和电视节目播放的时间一下子激起了学生的学习兴趣，接着通过电视节目预报表，让学生指出喜欢的电视节
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《简单的经过时间的计算》教学反思5篇范文
《简单的经过时间的计算》教学反思 《简单的经过时间的计算》教学反思1、本节课我在设计时分成了两种情况：计算当天的经过时间、计算隔一天的经过时间。在教学时两种情况我都
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说课搞Microsoft Word 文档
【教材分析】《父亲和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。阅读本文，就好像
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非洲灵感说课搞
课题：走近非洲 教材版本：人民音乐出版社第十四册第二单元 课型：欣赏 教学目标： 1、通过欣赏，以积极的态度感受非洲民族民间音乐的风格特点。 2、聆听非洲民间歌曲《阿伊亚——非
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幼儿园说课搞2
说课稿：《神奇的筷子》 一：说设计思路： 此活动的选材来源于生活，筷子是幼儿比较熟悉的一种餐具，他们基本上每天都能看到，用筷子进食是我国的一大特点。常言道，心灵手巧。使用筷子
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3上有关经过时间的简单计算教学设计
《有关经过时间的简单计算》教学设计 青岛李沧路小学 于红红 【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制三年级上册第七单元信息窗2 【教学目标】 1．结合具体情境，
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计算经过的时间第一课时教学设计
计算经过的时间（第一课时） ——执教教师：李桂英 教学目标： 1、结合具体情境和问题，经历自主尝试计算经过的时间的过程。 2、会用不同的方法计算同一天完成某种事情经过的时间，感受
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三垂线定理说课搞
三垂线定理说课稿 一、教材分析 1.教材的地位与作用 本节课是学生在已掌握了空间两条直线的位置关系、直线与平面垂直的位置关系等知识基础上,进一步研究空间的两条直线的垂
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最新的体育教师说课搞12
说 课 要 求 说课是以提高课堂教学效率、教师教学业务素质和教学科研水平为目的一种教学研究活动。它是授课教师就某一具体教学课题，在充分认真备课的基础上，层次分明、条例
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秋天的雨.说课搞doc
《秋天的雨》说课稿 《秋天的雨》是一篇散文。名写秋雨，实写秋天，课文把秋天的雨作为线索，将秋天从多的景物巧妙地串起来，从整本上带出一个美丽、丰收、快乐的秋天，课文通过生动
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包身工说课设计搞（五篇范文）
各位评委老师： 大家好，今天我说课的题目是《包身工》 一、说教材 《包身工》是高中语文必修1第四单元第二课的一篇报告文学，它的思想性和艺术性都非常强。它以包身工一天的活
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《 国际物流》说课(修改搞)
尊重主体地位推进积极参与促进主动学习 ——《国际物流》说课稿 上海市交通学校 经济管理科 李 坚 本节课授课内容是《物流基础》课程第五章《国际物流》中“国际物流概述
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分数的简单计算说课
《分数的简单计算》说课一、教材分析：我说课的内容是人教版三年级上第七单元分数初步认识第四课时：分数的简单计算（书本99-101页、例1和例2）包括：同分数分数的加法，同分数分数的减
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和时间赛跑说课[全文5篇]
和时间赛跑说课一、说教材《和时间赛跑》是小学语文第七册第一组的一篇精读课文，这篇文章主要讲了两层意思：一是“我”从爸爸的谈话中、从太阳落山、鸟儿的飞行中，明白了为什么
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化学反应热的计算-说课
《化学反应热的计算》说课 各位评委老师，大家下午好，今天，我要说的课题是“化学反应热的计算”，下面是我的说课环节。我将从以下四个方面进行我的说课。 首先是教材分析。本节
