专题:九色鹿公开课教案
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《九色鹿》公开课教案
22 九色鹿(第二课时) 教材简析: 《九色鹿》这篇课文讲述了一个民间故事:九色鹿救了一个落水人调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,调达背信弃义,出卖了九色鹿,最后受
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公开课教案九色鹿(精选)
九色鹿 教学目标: 基础目标: 1、引导学生自己读懂课文意思,理解课文内容。领悟九色鹿见义勇为,不图回报的品质,谴责调达见利忘义,背信弃义,恩将仇报的可耻行径。 2、让学生在自主学
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22《九色鹿》公开课教案
22 九色鹿(第二课时) 教材简析: 《九色鹿》这篇课文讲述了一个民间故事:九色鹿救了一个落水人调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,调达背信弃义,出卖了九色鹿,最后受
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苏教版九色鹿公开课教案
《九色鹿》(第二课时) 教学过程: 一、导入 通过上节课的学习我们认识了一只美丽的鹿,(出示图片)你能用课文中的语言说说九色鹿的样子吗? 指名说。你能读出九色鹿的漂亮可爱吗?指
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九色鹿公开课精彩教案(合集)
22.九色鹿 第一课时 教学目标: 1.学会本课生字,正确读写“发誓”“皇榜”“惭愧”“残害”“灵魂”“斥责”“背信弃义”“指恩图报”等词语。(重点) 2.能正确、流利地朗读
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《九色鹿》第一课时公开课教案 定稿
一、导入: 敦煌莫高窟位于我国甘肃省境内,走进敦煌,就如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。那里的壁画内容丰富多彩,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,有描摹自然风光的,记录神佛故事
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《九色鹿》公开课教案.doc新(写写帮推荐)
22 九色鹿(第二课时) 教学要求: 能够有感情、有语气地朗读课文;理解课文内容,通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径,懂
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九色鹿 公开课 教学设计
九色鹿 一、导入新课: 同学们,你们见过鹿吗?都见过什么鹿?你们见过九色鹿吗?大家瞧!它来了。(出示课件)今天就让我们一同来学习民间故事《九色鹿》(板书课题,读题)九色鹿它是一副连环画
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九色鹿教案
《九色鹿》说课稿 一、说教材
《九色鹿》是苏教版小学语文第七册第六单元的课文。课文主要讲了九色鹿不顾生命危险救了调达的命,调达郑重起誓决不说出九色鹿的住处,但在“重金 -
《九色鹿》教案
《九色鹿》教学设计教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用,能联系上下文理解关键词语和句子的意思
3.能了解文章的主要内 -
九色鹿教案
《九色鹿》教学教案单位:清镇市新店镇东风小学
姓名:唐须元
时间:2011年10月26日
《九色鹿》教学教案
教师:清镇市新店镇东风小学唐须元
教学目标:
知识与能力:
1.运用现代教育媒体 -
《九色鹿》教案
一、由敦煌壁画导入新课
师:同学们,让我们的思绪插上翅膀,飞跃千山万水来到我国西北的敦煌莫高窟,让我们进入第257窟,欣赏一组壁画。这组壁画记录了一个完整的民间故事。故事的名 -
九色鹿教案
《九色鹿》(第二课时)
教学目标:
1、引导学生读懂课文意思,理解课文内容。领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质,谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。
2、让学生在多媒体创设 -
九色鹿教案
《九色鹿》(第一课时)
作者:宗阳春发表时间:2004-5-2阅读次数:831
基础目标:
1、引导学生自己读懂课文意思,理解课文内容。领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质,谴责调达背信弃义,恩 -
《九色鹿》 教案
《九色鹿》 教案合集 基础目标: 1、运用现代教育媒体,引导学生读懂课文意思,理解课文内容。领悟九色鹿救助他人,不图报答的品质,谴责调达背信弃义,恩将仇报的可耻行径。 2、让学生
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九色鹿教案
第一篇:九色鹿教学设计 一、激趣导入 同学们,今天我们一起学习一个民间故事《九色鹿》 ,齐读课题。 课前同学们已经预习了课文,谁能来告诉大家九色鹿是什么样子? 世界上真有九
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《九色鹿》教案
《九色鹿》教学设计 山东省淄博市临淄区齐都镇蒋王小学 关桂海 教材分析: 这是根据印度民间故事改写的一篇童话,讲的是一只美丽的九色鹿不顾生命危险救了一个落水人的命,这个
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九色鹿教案
《九色鹿》第二课时教学设计 香格里拉小学杨翠娟 教学目标:1、引导学生通过抓住关键词句读懂课文,理解课文内容。领悟九色鹿救助他人,不图回报的品质。谴责调达背信弃义、恩将