专题：家是温馨的港湾教案
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家是温馨的港湾
家是温馨的港湾——孙学、董晓亚“最美家庭”事迹材料 日期：2013/4/24 阅读次数：5222次 家就像根，永远是树叶的归宿；家就像一件大衣，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能代替
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家是温馨的港湾教案5则范文
第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人课题家，温馨的港湾 主备：徐从芸 审核人：仇丙良 班级： 姓名：时间：2012.8.30 一、学习目标 知识与能力：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养
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家,温馨的港湾教案
项目一家,温馨的港湾
一、教学依据
课程标准：二1·1学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育。
二2·1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自 -
家,温馨的港湾
课型新授
学校西岗镇西岗中学
姓名李敏
年龄33
职称中教二级
电话***
《家，温馨的港湾》
教学目标：
1、知识目标：使学生知道成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影 -
《家,温馨的港湾》教案[5篇模版]
《家，温馨的港湾》教案 教学目标 知识目标：了解父母对我们的养育体现在抚养、教育两个方面；懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解父母；知道孝敬父母从现在做起、从身边小
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家温馨港湾导学案
第一课相亲相爱一家人 第1课时家，温馨的港湾 教学目标 （一） 情感、态度、价值观：感激父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈。 （二） 能力：增强感受父母爱的能力，力所
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温馨港湾[范文]
“温馨港湾”宿舍文化原创作品大赛
田家少闲月，五月人倍忙。五月本是农家收获的月份，也是我们大学生激情四射的季节，为了增添我们大学生的业余生活，延陵学院举办了首届大学生宿 -
家是心灵的港湾
家是心灵的港湾 家是心灵的港湾，停泊着说不完的心里话；家是汪洋大海的水珠，折射着社会的不断变迁；家，只有在离开的时候才会想起，离别时才会牵挂。我们生活的家是一张浓密的网，流失
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家是心灵的港湾
家是心灵的港湾 家是避风港，无论是在什么时候，受到任何委屈，碰到任何困难，我们都可以随时靠岸，躲避一切困扰，让自己放松放松。 家是心灵的港湾。因为有了家的存在，才有了生命的意
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《家,温馨的港湾》教学设计
《家，温馨的港湾》教学设计 教学目标1、通过教学，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母为抚养自己付出的辛劳，引导学生认识父母的养育之恩，激发学生对父母长辈的感恩之情。2、懂
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家,温馨的港湾教学设计
家温馨的港湾教学设计 一、学习目标 ◆知识与能力 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己所付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈；明确孝敬父母是做人的本分，是中华民族的
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《家,温馨的港湾》教学设计（精选合集）
《家，温馨的港湾》教学设计 一、教学目标 1.知识：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，体会家庭中亲情的温暖。 2.能力：收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受家庭亲情。通
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《温馨的港湾》教案15篇
《温馨的港湾》教案 教学目标： 1、知道自己名字的故事，明白每一个人的名字都包含了父母对自己的爱与希望，进而理解家是一个温馨的港湾。 2、激起学生的幸福感和对长辈的感激之
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《家,温馨的港湾》教学设计（大全5篇）
《家，温馨的港湾》教学设计 教学目标 1．通过学习，认识家对于我们每个人的重要意义，感受家庭的温馨，体会和认识父母对自己的养育之恩，从而热爱自己的家庭。 2．学会感恩父母，做到以实
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《家,温馨的港湾》教学设计及反思
———《家，温馨的港湾》教学设计及反思 一、对本课内容的理解 在初中思想品德新课程标准中，对本课的教学目标有明确的界定：知道孝敬父母是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，学会
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《家，温馨的港湾》模拟讲课设计
《家，温馨的港湾》模拟讲课设计尊敬各位评委老师：上午好。今天我模拟讲课的题目是山东人民出版社出版的思想品德八年级上册第一课第一节《家，温馨的港湾》。现在请允许我开始我
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《家温馨的港湾》教学设计（合集五篇）
学习目标1.情感、态度、价值观：感受家的温暖，父母之爱，懂得热爱家庭，孝敬父母。2.能力目标：增强感受家庭温暖、父母之爱的能力。3.知识目标：知道家是我们温馨的港湾，懂得孝敬父母。
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作文：家是温暖的港湾
在你受到挫折、困难、麻烦的时候，是家让你有了信心、勇气、重新露出奋发向上的笑脸。请以“ 家是温暖的港湾”为题写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，说真话，抒真情，忌抄袭。
