专题：介绍我自己教案及反思
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介绍我自己教案及反思
《介绍我自己》作文指导课 教学目的：１．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达，快乐写作。 ２．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话。并能用事例加以说明。设计理念：
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《介绍自己》教案反思
三年级下册语文园地三习作教学 介绍自己 教学目的： 1、轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达，快乐写作。 2、使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话，并能用事例加
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介绍我自己教案
介绍我自己教案 【教学目标】１．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 ２．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话。 【教学过程】 一、创设情境，启发写作热情１．今天，
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介绍我自己教案
《自我介绍》教案 教学目标： 1、让学生学会按一定顺序作自我介绍。 2、学会抓住人物的特点。 3、积累更多描写外貌和性格的好词佳句 教学重点： 能准确抓住自己的外貌特点，能清
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介绍我自己教案
一、定向观察，积累素材 1、游戏导入 同学们喜欢玩游戏吗？ 2、我们一起来玩个游戏，猜猜我是谁？ 3、你是怎么一下子就猜出来的？ 4、对，在文章中，我们通过文章的外貌描写就能感受到文
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介绍我自己教学反思
《介绍我自己》习作课教学反思6月12日，鹿鸣乡中心学校教研员和乡名师工作室成员一行10人来到罗溪小学，听我上了三年级《介绍我自己》的习作课，并进行课后研讨。对我来说，这是一
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介绍我自己教案（最终版）
介绍我自己 教学目标 1 激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，使学生能主动动笔写作文。 2 能比较清楚地把自己的特点写出来。. 3学生试着修改作文。 教学重难点 激发学生的兴趣，打开
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介绍我自己(作文教案)
介绍我自己（作文教案） 设计说明： 本案适用于异地作文教学展示或者是开学初接班时使用，教师面对的是初次见面的陌生教学对象。设计本课旨在通过教师示范展示，师生交流互动，学生自
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介绍我自己
《介绍我自己》教学反思
白杨小学苏晓莹
在全县小学语文中年级研讨会上，我观摩了《介绍我自己》这节公开课，所以回来后也试着模仿在自己班里上了这节课。在原来的基础上我又有 -
介绍我自己
《介绍我自己》习作教学设计普安县盘水镇第一小学张家祥
【教学要求】１、通过本次活动，进一步提高学生口语表达能力的基础，增进同学之间的相互了解。
２、介绍自己时，要抓住自己的 -
《介绍我自己》作文教学反思
一，教学环节设置 我把整个教学过程分为几个部分： 1，生产孙悟空图片导入。通过允许学生观察图片并阅读悟空的自我介绍，以便学生了解他们应该在哪里介绍自己的特点，这导致了主题
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幼儿园大班主题教案《介绍我自己》及教学反思（合集）
《大班主题教案《介绍我自己》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《介绍我自己》含反思！活动设计背景大班的孩子马上
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《介绍我自己》作文教案（精选五篇）
《我》习作指导教学设计
实验小学：资海蓉
教学目标：
1、尊重学生个人的兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习氛围，师学生在积极的状态下尽情地说、自由地写、有创意地表达。
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介绍我自己习作指导教案
人教版课标实验语文教科书三年级下册 《介绍我自己》教学设计 教材教学简析 《介绍我自己》人教版小学语文三年级下册《语文园地三》的一篇习作。这次习作，让我们来向别人介
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《介绍我自己》作文教案5篇
《我》习作指导教学设计 实验小学：资海蓉 教学目标： 1、尊重学生个人的兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习氛围，师学生在积极的状态下尽情地说、自由地写、有创意地表达。
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介绍我自己（精选五篇）
介绍我自己
我叫李乾通，今年八岁了，在太原市公园路小学三年级四班上学。我长着一双大大的眼睛，长长的睫毛，小小的嘴巴，认识我的亲朋好友都说我是一个听话懂事的漂亮小姑娘。
我性 -
介绍我自己作文（通用）大全
介绍我自己作文（通用15篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎
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介绍我自己[全文5篇]
介绍我自己介绍我自己1大家好，我叫史家瑞，我是五（8）班的一名同学。今年11岁了，是一个男孩，我长得其貌不扬，但小时候妈妈却说我的皮肤非常白，非常嫩，滑溜溜的，她都想咬一口了；可是现在再
