专题：教师行为32忌读后感
-
《机关行为36忌》读后感
在此次学习过程中我有幸读到了这一本又张建著作的《机关行为36忌》首先感谢政党委政府开展此次青年干部业务骨干提高班给予了我新的成长，让我在思想觉悟上得到提高，做到对党忠
-
邹忌:读后感
杂谈:邹忌留下的启迪 于 2004-11-23 16:24:57上贴邹忌讽齐王纳谏的故事尽人皆知：邹忌在镜前穿朝服，随口问妻：“我和徐公谁漂亮？” 妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”徐公之美齐国有
-
教师宜(忌)用语
教师宜用语 一、有进步要继续努力。 二、愿我们永远做朋友，我很愿意做你的朋友。 三、有什么心事可以告诉老师吗？ 四、老师会帮助你的。 五、知错能改就是好学生。 六、既要会
-
教师忌语、忌事
教师忌语1.笨蛋
2.你咋这笨，笨得都掉渣了3.没有比你再笨的了4.你干什么吃的
5.你满脑袋浆子，真笨6.人家都会，你为什么不会7.你天生就不是念书的料8.你属猪的，记吃不记打9.你属耗 -
教师德育工作五忌
教师德育工作五忌一忌做“扑火队员”。有的班主任管理班级的目标就是“不出问题就行”，经常充当“扑火队员”，对违纪学生采取体罚、赶出教室、向家长告伏等简单粗暴的方法，这种
-
教师忌言忌行
教师忌言忌行 忌言： 1、忌脏话。在任何场所教师不能说各种脏话、粗话、低级的话。 2、忌过头话。教师对学生不能说"你再……我就开除你，你就别上我的课了"等话。 3、忌不负责
-
教师行为
行为守则（试行）
一、二、 爱岗敬业，严格遵守国家教育部制定的教师行为准则与职业操守。
三、 爱护学生，尊重学生，不得辱骂、体罚学生，及时与家长进行正面沟通。礼貌待人，团结友爱，严 -
《教师行为的50个细节》读后感
最近读了《教师行为的50个细节》，透过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自我平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些书
-
《教师行为的50个细节》读后感
《教师行为的50个细节》读后感 最近读了《教师行为的50个细节》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比
-
教师行为的50个细节读后感（范文）
教师行为的50个细节读后感 教师行为的50个细节>读后感（一）王荣芳读完《教师行为的50个细节》，让我受益匪浅。光从目录中我就能看到该书的作者对于教育的具体细节作了深入的探究
-
读后感的“三要”和“三忌”
读后感的“三要”和“三忌”
现代文分析题考查的最后一题,往往有写××字的短文这样的题目。特往往是写读后感。那么怎样写读后感呢？下面就这个议题作些指导。
写读后感在褒 -
邹忌讽齐王读后感
邹忌讽齐王读后感 邹忌讽齐王读后感1 邹忌的妻子偏爱他，他的妾畏惧他，他的客人有求于他，所以都说邹忌比徐公美。实际上邹忌比徐公差得远。邹忌从这件事想到了整个国家，于是通过
-
教师忌语忌事[5篇范文]
小协镇明德小学教师忌语忌事
一、忌语：
1、忌脏话。在任何场所教师不能说各种脏话、粗话、低级的话。
2、忌过头话。教师对学生不能说“你再„„我就开除你，你就别上我的课了 -
财富行为读后感
《财富行为》培训分享有感 这次由部长传达的鲁柏祥博士关于《财富行为》的讲座让我受益匪浅，感触良多。感觉鲁柏祥博士授课的特点：理论联系实际，从耳熟能详的生活小事入手，深入
-
行为逻辑学读后感
学习形式逻辑学的心得体会！（作用和意义） 逻辑学是研究纯粹理念的科学，我们可以说逻辑学是研究思维、思维的规定和规律的科学。但是只有思维本身才构成使得理念成为逻辑的理念的
-
《课堂教学教师不当行为与纠正》读后感
读《课堂教学教师不当行为与纠正》有感 李彦福教授主编的《课堂教学教师不当行为与纠正》一书从教师课堂教学行为的实际出发，对教师课堂教学不当行为寻找原因，每一个教学案例
-
新课程中教师行为的变化读后感
《新课程中教师行为的变化》读后感
句容市茅山中心小学潘合俊
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。实施新课程要求教师的 -
《新课程中教师行为的变化》读后感
《新课程中教师行为的变化》读后感目前，我市轰轰烈烈的进行着新课程的改革，每位教师对新课程的改革实施都担负着不可推卸的责任，而教师教学行为的转变则起着主导的作用。教师必
