专题：教书与读书
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读书与教书
读书与教书
古人说过“书中自有黄金屋”。若不是如此，司马迁怎能写下著名的《史记》？爱迪生怎 能获得一千多项发明专利？曹雪芹怎能写出《红楼梦》？正因为他们饱读诗书，不断获得知 -
《教书·读书》读后感
读《教书·读书》有感 初次看到冷玉斌冷老师这本书时，我被封面深深吸引了。“教”和“学”重叠在一起。正如冷老师书中所说：教师的专业成长，归根到底，决定于两件事。一是学习与
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教书不简单 读书心得
《教书不简单》读书心得 在青山绿树环绕的小岗上，背书包的孩子们嬉笑着簇拥着一个高出他们不少的男青年，从孩子们跟他说话的语气，分明是带着尊敬，可从举止来看，又毫不客气，就像面
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潜心读书,静心教书
潜心读书，静心教书
——读《今天如何做老师有感》 此前并不知道知道郑杰，阅读这本书源于基地学校为我们订阅。读了，便喜欢上了这本书，“教师要有生活情趣，教师要远离庸俗，教师对美 -
不跪着教书,读书心得
《不跪着教书》读书心得 李秀艳 选这本书来读，一是因为作者，一是因为题目，作者吴非，是南京师大附中的教授级语文教师，连年指导高三，成绩斐然，同时他还是一名杂文家，大多文章是抨击社
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不跪着教书读书心得]
《不跪着教书》读书心得]
最近我读了一本书《不跪着教书》，看到这个书名就感觉很新鲜，于是就借来读完。书中很多案例都是我曾经经历过，或是正在困惑的。 "想要学生成为站直了的 -
《不跪着教书》读书心得
《不跪着教书》读后感 《不跪着教书》是吴非老师的一部教育随笔。还没打开书就被封面作者的自序所深深吸引，“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立
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《不跪着教书》读书心得
《不跪着教书》读书心得
古蔺县观文中学曾兰
第一次听到这本书的名字——《不跪着教书》，我很惊诧，亦很迷惑，不知其意，但同时也被它深深吸引了。书一拿到手的那一刻，我就迫不及待 -
《不跪着教书》读书推介稿
《不跪着教书》
几年前与这本书第一次邂逅，完全是被它的名字所吸引，我迫不及待地翻阅起它，想弄明白“什么叫跪着？谁跪着了？向谁跪着？”越往下读，我反思越多，清醒越多，感慨越多，收获越 -
《不跪着教书》读书心得范文
《不跪着教书》读书心得英语李侠终于放寒假了，很长的寒假，工作的时候没有闲暇时间，去读读书，这回可以洗礼一下我的大脑，接受一下先进的教育理论和思想，从那些成长的前辈或后来居上
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不跪着教书 读书心得
读吴非《不跪着教书》有感
张丽
在参加“新上岗教师培训班”的课程中，有一位培训老师向我们推荐了上海华东师范大学无非先生写的一本书，名字叫做《不跪着教书》。初次听到此书 -
《不跪着教书》读书心得
读《不跪着教书》心得体会 音乐组：单宏哲 经组长崔老师介绍，向刘向嵘老师借了这本《不跪着教书》。《不跪着教书》是中学语文教师吴非老师的教育随笔。该书篇幅较长，分为六
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《不跪着教书》读书心得
读书心得
——读《不跪着教书》有感
09年，我第一次听到这本书的名字时，感觉非常诧异，心里不断的想着：‚不跪着教书，不跪着教书！‛这书会写些什么？带着疑惑，我找到这本书，封面上的一段 -
不跪着教书读书心得
不跪着教书读书心得新塘边小学 杨夏玲起先看到这个书名后，我不由的陷入了思考中，什么叫跪着？谁跪着了？向谁跪着？老师怎么会跪着教书？带着种种疑问我拜读完了吴非老师的这本随笔集，
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教书与阅读5篇
教书与阅读 身为一名语文教师，我深切感受到，当一名语文教师不容易，当一名优秀的语文教师更不容易。因为，语文学科人文性的特征决定了语文是一门直指人心的课程。语文教师不仅仅
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《不跪着教书》读书报告5篇
《不跪着教书》读书报告
何珊
书名：不跪着教书
作者：吴非
版本：华东师范大学出版社，2004年版
学科名称主题：教育 理想的
吴非其人
原名王栋生，南京人，著名杂文作家，江苏省特级教师，首 -
读书讲坛《不跪着教书》（精选五篇）
读书讲坛推荐书目：《不跪着教书》——吴非
东风小学科任组张若瑜
有人把教师比作辛勤的园丁，培育着祖国美丽的花朵；也有人把教师比作无私的春蚕，为学生的成长吐尽最后一口丝；还有 -
做一个倾心读书的教书人
做一个倾心读书的教书人
孙劼
“腹有诗书气自华”。没有书本的滋润，缺少智慧的阳光，人的精神世界就会干缩枯萎，思想底色就暗淡无光。为人师者，本应具有较为深厚的文化底蕴，专业化
