专题：教师资格说课与答辩
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说课答辩
一．备课的含义 所谓备课，即教学设计，指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教学目标、教学内容、教学方法、
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教学设计与教案,说课及答辩[推荐]
教学设计与教案，说课及答辩 一、 教学设计的定义： 教学设计是一门设计科学。 是在一定的教学学习理论的指导下，系统的对教学内容、教学对象、教学资源、教学过程、教学策略
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宜宾教师资格说课题目
2012年春季认定高级中学教师资格、中等职业学校 教师资格和中等职业学校实习指导教师资格 教育教学基本素质与能力测试试题 （每个学科10个题目） 高级中学教师资格测试题 （一）语
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中学化学教师资格说课技巧
-中学化学教师资格说课技巧怎样使化学教师特别是青年教师快速成长起来，我们发现开展说课活动是一种比较有用的做法。“说课”是青年教师刻苦钻研教材，探讨教学方法，实践教学手
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说课答辩活动方案
小学数学说课比赛实施方案
一、指导思想：
1. 进一步推动我校小学数学课堂教学改革，加强教师对课标、教材的研究，提高教师教学理论水平和教学基本功。
2. 提供交流、学习与研讨 -
英语说课答辩方案
小学英语教师说课答辩活动方案
为了加强教师队伍建设，有效促进教师主动学习，巩固专业知识，强化课标和教材理解，提升理论素养和施教能力，学校将举行说课答辩活动。
一、参加人员 -
英语说课答辩说明
英语说课答辩说明
说课答辩可以理解为说课内容以答辩的形式展示出来，即根据提问者提出的问题，进行说明，所说的内容也就是我们所要说课的内容中的一些部分。
两者的区别是说课是 -
2012春高级中学教师资格说课题目
高级中学教师资格 说课题目如下： 高中语文题目 再别康桥 (高一册，第2课) 我与地坛 (高一册，第7课) 我若为王 (高二册，第6课) 过秦论 (高二册，第17课) 荷花淀 (高二册，第3课) 声声
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幼儿教师资格面试说课教案
http://www.xiexiebang.com 幼儿教师资格面试语言说课教案：《野猫的城市》 设计目的： 孩子们对于“城市”的概念还是比较模糊的，怎样让孩子更好的积累城市的经验，我就想到了“野
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教师资格经验交流：说课的基本要求
新东方在线教师网(http://jiaoshi.koolearn.com/)分享 教师资格经验交流：说课的基本要求 “说课”是青年教师刻苦钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学业务
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南京教师资格认定 说课 评分标准
教师姓名项目
内容
①确定教材地位与作用
②确定教学目标③确定重点与难点④分析与处理教学资源
课题
评价标准
学科年级等第（分值）A（25~30）
得分
说教材（30%）
①准确分析所教内容 -
2012成都高中教师资格说课题目
成都市2012年春季教师资格认定试讲 注意事项 1. 参加测试考试人员必须按要求到指定考试地点，不得调换考试地点和时间，必须凭本人有效身份证和盖有“成都市教育局教师资格认定
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答辩及说课的方法和注意事项[模版]
答辩及说课的方法和注意事项 一、什么是说课 说课就是教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行、教研人员或专家，系统而概括地解说（可配合PPT等媒体形式）自己对所任课程的
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高级教师说课和答辩的技巧
第二部分说课的基本技巧“说课”是一种新兴的教研形式，它是指教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及
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化学学科说课答辩题
化学学科答辩题 教学目标是教学设计的一项十分重要的内容。你设计课时目标的依据是什么？课时目标应体现哪些特点？请举例说明。 依据：《新课标》特别需要重点分析“内容标准”中
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说课答辩35道题
一、备课的含义 所谓备课，即教学设计，指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教学目标、教学内容、教学方法
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幼儿教师资格面试说课教案[最终版]
http://www.xiexiebang.com 幼儿教师资格面试语言说课教案：《猴子学样》 【说设目的】 模仿是幼儿的天性。幼儿天生就喜欢各种小动物，渴望与它们亲近、游戏。我正是根据幼儿的
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2011教师资格幼儿中班艺术说课：时装展示会（★）
教师资格网络培训视频免费试听：http://edu.21cn.com/kcnet2580/中班艺术活动教案：时装展示会
[活动目标]
1、锻炼幼儿大胆表现、表达、表演的勇气。
2、发展幼儿初步的合作能
