专题:教师招聘中学数学
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2011教师招聘考试中学数学教材教法试题1
2011教师招聘考试中学数学教材教法试题(八) 一 填空 (1)教学设计主要包括以下几方面的内容 _分析数学学习背景,确定教学目标,选择数学教学模式,设计数学教学策略,设计课堂评价方案
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教师招聘考试中学数学教材教法精选试题及答案123
教师招聘考试中学数学教材教法精选试题及答案(一)教师招聘考试辅导课程2011-04-16【字体:大 中 小】Gzu521.com我要评论(0)一 填空(1)有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记
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2012年中学数学特岗教师招聘考试精选模拟卷
2012年中学数学特岗教师招聘考试精选模拟卷 作者:jskslm 2012-02-26 20:00 阅读:64 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的代号填
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申报中学数学一级教师
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个人业务自传
那哈乡学校余绍省
余绍省,男,汉族,中共党员,1979年6月生, 2003年7月毕业于云南省财经大学工商管学院经济管理专业,2003年9月响应国家“志愿者 -
2010年特岗教师招聘中学数学专业知识模拟试题及答案
2010年特岗教师招聘中学数学专业知识模拟试题及答案 (满分为100分) 专业基础知识部分 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的代
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2014教师招聘考试中学数学教材教法试题及答案一5篇
教师招聘考试中学数学教材教法试题及答案一 一 填空 评价主体多样化是评价主体将自我评价、学生互评、老师评价、家长评价和社会评价结合起来,形成多方评价。 确定中
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2010特岗教师招聘考试中学数学专家预测试题(含答案)
2010特岗教师招聘考试中学数学专家预测试题(含答案).txt两个人吵架,先说对不起的人,并不是认输了,并不是原谅了。他只是比对方更珍惜这份感情。 本文由zybxxx贡献 wps文档可能
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山西教师招聘:中学数学招教考试简答题预测一
山西教师考试网,为考生整理的中学数学招教考试简答题预测一,希望考生能够顺利通关。
1、我国的教学论确定的教学基本原则有哪些?
科学性与思想性相结合的原则
理论联系实 -
中学数学范文
1. 任意过梯形小底上一点P作一直线,将梯形二等分。
D P M A
C N Q B 解析
做法: 如上图在梯形ABCD中,P为梯形ABCD的上底上任意一点。取AD和BC的中点M,N,连MN,此时MN将梯形ABCD二等 -
中学数学一级教师述职报告
中学数学一级教师述职报告 中学数学一级教师述职一、基本情况 xxx,女,出生于1982年6月,本科学历,理学学士学位。XX年加入广州市北大附中广州实验学校,XX年9月被认定为中学数学二
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2016春中学数学实习教师工作总结
2016春中学数学实习教师工作总结 2016春中学数学实习教师工作总结 实习已经两个多月啦,环境也已经十分的熟悉啦,和老师们的关系也十分亲近啦,并且课也已经上啦好多堂啦,课也听
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2009年中学数学教师教学工作总结
2009年中学数学教师教学工作总结 本学期自己任初三(3)、(4)两个班的数学课。 教学中自己认真钻研教材,仔细分析两个班的学生实际、努力探索新的更加适应于学生认知规律的教学方法
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中学数学二级教师工作小结
自2010年9月至今,本人一直在xx中学从事数学教育教学工作。在这三年多的工作中,在各位领导、各位同事的指导和帮助下,各项工作得以顺利进行。我既体会到了,工作岗位的那种责任感,
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十套教师招聘考试中学数学教材教法精选试题及答案[精选多篇]
教师招聘考试中学数学教材教法精选试题及答案(五) 一 填空 (1)评价主体多样化是评价主体将自我评价、学生互评、老师评价、家长评价和社会评价结合起来,形成多方评价。 (2)确定中
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2009年四川省某市特岗教师招聘考试中学数学试 中学数学[五篇材料]
2009年四川省某市特岗教师招聘考试中学数学试 中学数学 (满分为100分)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的代号填入题后括号内。
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2014年玉溪易门教师招聘考试《中学数学》应试模拟试题2
云众祝大家学习愉快!考试成功!身体健康!家庭幸福!二、多项选择题(以下每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题目要求,将正确答案的代号填在题干的括号内,多选、少选、错选均不
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2014年玉溪易门教师招聘考试《中学数学》应试模拟试题4
云众祝大家学习愉快!考试成功!身体健康!家庭幸福!四、简答题(7分)
11、简述《义务教育数学课程标准》的基本理念。以上内容来自云众教育网!免费交流、学习;共同走向美好明天! -
2011教师招聘
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 2011教师招聘 2011年教师招聘考试模拟试题及答案一 一、基本练习题 (一)填空题 1.职业道德是职业范围内的_特