专题：教师专业发展论坛
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教师专业发展论坛发言稿
教师专业发展论坛发言稿博客伴我成长华康小学何静宜一位教育研究者曾经说过：“博客”将成为推动教师专业化成长的加速器。我不知道这句话是否正确，但在我身上还是非常恰当。从
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专业发展论坛稿教师专业发展论坛发言稿
教师专业发展论坛发言稿 大肚川镇大肚川学校 徐香玲 一位教育研究者曾经说过："博客"将成为推动教师专业化成长的加速器。我不知道这句话是否正确，但在我身上还是非常恰当。从
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物理专业教师发展论坛
新课程理念下物理教师的自我发展华池一中赵斐平2011.6在教师专业发展过程中，由于教育和专业环境的不断变化，面对快速发展的社会、日新月异的知识更新和个性多样化的学生，以“学
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骨干教师专业发展论坛方案
骨干教师专业发展论坛方案绿园区正阳小学骨干教师专业发展论坛方案根据进修学校的统一安排，进一步加强骨干教师队伍建设，促进我校教师专业水平的提高，特举办骨干教师专业发展论
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教师专业发展
一、 名词解释
1.教师专业化：指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业 -
教师专业发展
《教师专业发展》读后感
读了《教师专业发展》，收益颇深。通过学习我对教师这一专业的发展阶段有了更深的理解。
国内外学者根据不同的划分标准与研究角度、提出了各式各样的 -
教师专业发展
浅谈教师轮岗制 教育学院12级小学教育5班 郑婷婷 120101431 从2013年11月实行教师轮岗制到现在已经一年多过去了，犹如在襁褓中的婴儿一般，人们对它好奇非常，有赞美有诟病，而本文
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教师专业发展
教师专业发展教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。发展特点
第一，教师专业发展 -
教师专业发展
2014年春季 期末作业考核
《教师专业发展》满分100分一、简答题（每题10分，共40分）
1．合作对于促进教师专业发展有何重要意义？2．新型的师生关系有哪些基本模式？
3．根据舒尔曼的论述，教 -
教师专业发展
专业发展 一、历史演进：原始阶段——泛专业化阶段——初级阶段——发展阶段（发展阶段的特点：1、教师呈现高学历化2、教师聘用证书化 3、教师培养专业化 4、教师培养终身化）
职业 -
湖南特教教师专业发展论坛学习的感想
湖南特教教师专业发展论坛学习的感想 袁仁忠（2015年7月16日） 2015年7月5日--10日在学校的统一组织下，大部分教师参加了在湘西自治州特殊教学校举办的“湖南省特殊教育教师专业
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我校召开青年教师专业发展论坛
我校召开青年教师专业发展论坛——学校推进“幸福教育工程”系列活动纪实新学期以来，为加快“幸福学校”建设，构建“高效幸福课堂”，自9月11日至12月7日，学校深入开展了“青年教
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四川师范大学美术教师教育专业发展论坛见习报告专题
四川师范大学美术教师教育专业发展论坛见习报告 见习目的：了解现在的美术教育现状，学习经验，做一个合格的美术教师。 见习时间：2015年11月3日 见习地点：四川师范大学狮子山校区，四
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教师个人专业成长论坛演讲稿
教师个人专业成长论坛演讲稿 一提起教师，大家肯定会很自然的联想到许多赞美她的比喻：园丁、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石„„是啊!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不
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教师专业发展计划书[模版]
教师专业发展计划书 一．基本情况 （一）环境分析 浚县实验中学是一座具有优良传统的学校，学校校风正，教育教学成绩优异。但近年来由于城区经济发展的不平衡，民办学校及市区学校分流
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教师专业发展要求
九卜树小学 教师专业发展的要求 一、教师必须学会学习，加强终身学习的意识和能力 有些教师认为学习只是学生的事，教师的任务只是“教”。其实学习对教师来说同样重要。当前人
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教师专业发展管理制度
教师专业发展管理制度 自主管理学习制度 自主管理，指教师自己做主，自觉的约束个人行为，而达到专业发展的过程。这里我们所说的“自主管理”专指学校从管理角度，为教师发展倡导
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教师的专业发展
教师专业发展
教师的专业发展，是指教师个体内在专业素质的提高和专业实践的改进。随着教育的发展，实现教师的专业化发展已成为教师职业发展的趋势。专业性是衡量职业成熟的重
