专题:集体活动中的科学教育
- 
              区角活动中的科学教育幼儿园区角活动中的科学教育 武昌区育红幼儿园 一、区角学习活动的概述 (一)区角活动的理论基础 1. 幼儿是在与环境之间的主动的相互作用过程中获得发展的。 也就是说,区角活动 
- 
              小学科学集体备课活动安排东宋门学区小学科学集体备课活动安排 
 地点:东宋门学区中心校主持人:王冬梅刘凤红
 主备课教师:封福志 邵华 李华龙 王文清 刘玉香
 参与教师:封福志 邵华 李华龙 王文清 刘玉香
 第
- 
              如何在科学教育活动中渗透生命教育浅谈如何在小学科学教育活动中渗透生命教育 四川省成都市金牛区天汇第二实验小学太华校区 周力 *** 摘要随着时代的进步,生命教育的重要性变得更加重要,科学教师也 
- 
              教育实践活动对照检查材料(集体)党的群众路线教育实践活动对照检查材料 ──xx中心幼儿园 xx镇中心幼儿园是xx年x月县教育局举办的第一所乡镇公办园,现有教职工xx人,但仅有x个党员,x个教师有编制。在党的群众 
- 
              科学教育活动教案科学教育活动教案 活动名称:颜色变变变 年龄班:小班 活动目标:1、知道蓝色和黄色在一起能变成蓝色2、能够简单描述颜色试验的过程和结果 3、愿意动手尝试和探索颜色的变化,对颜 
- 
              小学科学组集体备课活动总结小学科学组集体备课活动总结 8月29日下午,全区三年级科学教师齐聚百川小学会议室,参加小学科学集体备课活动。虽然天降大雨,但是有六位老师还是按时到达备课地点。两老师未参加 
- 
              幼儿园集体教学活动中(5篇模版)幼儿园集体教学活动中 -----因教师有效提问与应答而精彩 重庆市北碚区七彩滨江幼儿园 李君 【摘要】目前提问和应答是幼儿园集体教学活动的重要组成部分,也是幼儿园教师专 
- 
              集体活动中如何照顾特殊幼儿)马山县加方乡中心幼儿园 教研活动记录 时间: 地点:教师办公室 教研内容:在集体活动中怎样指导好特殊幼儿 主持人: 应参加学习人员:全体教师 活动流程: 一、学习保教指南十四条十五 
- 
              科学集体备课计划(合集)2014年3月---7月汶川县科学集体备课实施方案 
 汶川县小学科学集体备课工作在进行一年多的时间内,取得了相应的成效。但也有一些让人不满意的地方,为了更好的推进汶川县小学科学
- 
              科学集体备课总结太来小学2014—2015学年度第二学期 科学集体备课活动总结 在学校领导的关心指导下,我校综合教研组科学教师坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,努力实现每个学生在 
- 
              科学集体备课发言稿教科版一年级科学教学内容及方式初探 教师 唐冬梅 单位 长沙县春华镇武塘小学 引言 自新课改实施以来,小学科学课程不断发展和完善,不断重视小学生科学素养的培养。教育部经 
- 
              幼儿科学教育中的几点心得幼儿科学教育中的几点心得 幼儿科学教育是对幼儿的科学启蒙教育,是通过幼儿自身活动,对物质世界进行感知、观察,并通过动手操作、发现问题。 我认为幼儿科学教育过程中应注意以 
- 
              小学生心理健康教育集体活动方案小学生心理健康教育集体活动方案 
 一、指导思想
 一个心理健康的儿童会体验到学校生活的快乐,体验到学习知识的乐趣,体验到与伙伴交往的愉悦。心智健康成长是童年幸福的基石与原
- 
              幼儿园科学教育活动及设计(本站推荐)幼儿园科学教育活动及设计 1.幼儿园科学教育对促进幼儿个性全面和谐发展的意义有哪些?①幼儿科学教育丰富幼儿的情感体验,发展幼儿积极健康的情感;②幼儿科学教育可以丰富幼儿 
- 
              幼儿园科学教育活动反思反思自己执教的一次科学教育活动 中班科学活动:《吹泡泡》课后反思 课后反思:《吹泡泡》是中班的一节活动课,孩子们对于泡泡都非常的喜欢,日常也经常吹泡泡,这次活动对于孩子们来 
- 
              大班科学教育活动教案大全大班科学教育活动教案——神奇的力 郭 艳 活动目标: 1、让幼儿发现物体扔到空中会自由下落,不同的物体下落的速度有快有慢。 2、培养幼儿动手试验和观察的能力。 3、激发幼 
- 
              幼儿园科学教育活动及设计《幼儿园科学教育活动及设计》练习题一 一、名词解释 1、科学 科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系,同时也是人们探索世界、获取知识的过程,还是一种世界观、一种看 
- 
              大班科学领域教育活动大班科学领域教育活动——四季 
 活动名称:四季
 教学理论依据:
 四季对于我们农村的幼儿来说,他的每一个特征几乎都在我们身边一个个的走过,并且从小班到大班的日积月累,已经对四季
 
 