专题：今天又什么课
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今天又做文明劝导员
今天又做文明劝导员 从七月份开始，双牌的大街小巷出现了一批戴红袖章的“管家婆”，他们不准行人乱扔垃圾，不准商户占道经营，不准车辆停在人行道，提醒人们不要闯红灯，甚至还会扶着
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今天又接到学校的常规检查的短信通知
今天又接到学校的常规检查的短信通知：八（10）班中午自习有声音。之所以用“又”，表明我们班因为午自习“有声音”而被批评已经不止一次了。
原因有两点：一是，我作为班主任，中午不喜 -
今天,让我们来上一堂“政德课”
今天，让我们来上一堂“政德课” 北京组工 2018-03-26 20:52 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 习近平总书记前不久在全国两会上强调领导干部要讲政德，并就新时代的“政德”
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今天129
今天，翻过历史厚重的扉页，应该记得那段带有刺骨朔风的峥嵘岁月，沿着风雨飘摇的红色轨迹，一种金戈铁马般的呐喊，开始在我的耳膜边一点点萌生。 那时的天穹不曾苏醒，那时的土地布
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今天
(初2005级4班国旗下讲话)人的一生只有三天:昨天,今天,明天.今天是独立的.就像昨天和明天是独立的一样.乐观的人,喜欢描述明天的美好前景;悲观的人,总担心明天会发生什么不测
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今天我是升旗手 阅读推荐课
《今天我是升旗手》课外阅读推荐课 教学目标： 1、使学生走近《今天我是升旗手》这本书，激发学生阅读的兴趣。 2、通过导读让学生掌握读书的方法。 3、通过部分故事片段，让学生
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今天我说课的题目是
今天我说课的题目是《最可爱的人》，我将从以下几个方面来进行说课：一说教材、二说学情、三说教法、四说学法、五说教学过程和设计感悟。下面我先进行第一项，说教材，我将从三个方
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今天听了两节光盘课（小编整理）
今天听了两节光盘课，一节是二年级许洋老师的《解决问题》，另一节是周冬梅老师的数学复习课《数学乐园》。两节课都很精彩，但也各有特点，许洋老师的《解决问题》虽然是二年级的课
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让复习课既充实又精彩
让复习课既充实又精彩 进入初三复习阶段后，各门功课都进入了全面系统复习的阶段了，课业负担十分繁重，学生深陷题海，学生累，老师也累。老师累的是如何才让复习课上得既充实又精彩
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《今天我是升旗手》课外阅读交流课范文大全
让我们向着理想前进 ——共读《今天我是升旗手》交流会 教学目标：1、根据小说的“三要素”， 交流学习书中人物的外貌描写和故事情节，渗透一些人物形象塑造的写作方法；2、重点讨
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今天我说课的题目是鲁迅的
今天我说课的题目是鲁迅的《故乡》。下面，我将从以下几个方面陈述我的教学设计和教学理念： 一．教材的地位和作用 《故乡》是人教版九年级上册第三单元中的一篇小说。第三单元选
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今天我当“医生”--作文修改课（精选5篇）
今天我当“医生” 修改作文 教案 教学目标： 1．通过评改，教给学生修改字、词、句及标点的方法，培养学生自觉修改作文的习惯。 2．指导学生修改一段话，把内容写具体。 3．引导学生修改
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感悟今天
感悟今天
也许我现在这个年龄谈人生、谈理论为之过早吧！
总以为自己还小，视时间为廉价的珍珠。转身，才发现80末的我都已那么成熟，自己还在等什么？
时间流逝，才发现真的回不去了，仿 -
今天.心得
今天,我读了著名作家老舍先生的文章——《济南的冬天》。我觉得在作家的笔下,那么美,那么生动,仿佛是一张小水墨画。
最妙的是下点儿小雪呀。越发青黑的矮松,全白的山尖,穿 -
珍惜今天
珍惜今天，勤奋学习---国旗下的演讲稿
有人说:人的一生有三天:昨天，今天，明天.这三天组成了人生的三部曲，.但我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨 -
把握今天
把握今天
历史是祖先的脚印，是一艘摆渡华夏民族的巨轮，是一个民族曾经的精神的记忆。历史是一段段螺旋上升以助我们民族抵达一个又一个高度的阶梯……回望历史，吸取教训，要想青 -
今天一二.九
今天，我们在此聚会纪念，面对他们“我自横刀向天笑 去留肝胆两昆仑”的爱国情操；面对他们“爱祖国高于一切”的爱国热情；面对他们“国家兴亡，匹夫有责”的爱国精神；我们的心能平静
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今天语文课
今天语文课，我们学习了第七课――《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只
