专题：教学案例伐檀
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伐檀教学设计
课题：《伐檀》 课时：4 篇二：《伐檀》教案 1 2 篇三：教学案例《伐檀》教学案例《伐檀》西安综合职专李艳芳诗经一直以来都是教学的难点，这主要是由于背景文化，语言习惯古今含义差
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伐檀 诗经
伐檀 诗经·国风·魏风 坎坎伐檀兮，寘（置）之河之干兮，河水清且涟猗。 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？ 彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，寘（置）之河之侧兮，河水清且直
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伐檀教案
《诗经》—《伐檀》教案 任课教师：信真真 科组：语文 课程类型：语文 汇报课 授课班级：1239班 （12级高考班） 教课时间、地点：2014年12月18日 第7节 新教7楼 教学目标 1．诵读诗歌，整体感
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伐檀教案说课稿
《伐檀》教案
复习重点：
1．了解《诗经》有关知识。
2．继续积累文言文基础知识。
3、了解其中反映的阶级压迫、阶级剥削的社会现实和奴隶们的反抗精神。
4、学习诗中赋和兴的手 -
诗经伐檀的赏析（推荐阅读）
古诗伐檀的鉴赏 10级电气1班105090740050 邢崇上午1、2节 《伐檀》 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮。不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮。彼君子兮，不
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《诗经——伐檀与硕鼠》教案范文合集
《诗经三首》教案 教学目标： 1.学习《诗经》的赋、比、兴等表现手法。 2.了解古代民歌的又一特点：重章叠唱。 3.了解文言否定句中宾语前置的一般规律。 4.了解《诗经》的现实
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《伐檀》与《硕鼠》的异同之处（精选合集）
《伐檀》与《硕鼠》的异同之处
【摘要】《伐檀》和《硕鼠》同属《诗经》中的《魏风》，
在很多方面都有着异同之处。
【关键词】《伐檀》《硕鼠》，相同，不同。
《诗经》是我国历 -
4 《诗经——伐檀与硕鼠》教案
《诗经》：两首 授课时间;10月8_10日 第6周 星期四、六 授课班美术 教学类型：理论课 教学目标： 1.学习《诗经》的赋、比、兴等表现手法。 2.了解古代民歌的又一特点：重章叠唱。 3
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伐檀原文翻译及赏析[共5篇]
伐檀原文翻译及赏析伐檀原文翻译及赏析1原文：坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！坎坎伐辐兮，置之河之
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工作总结 檀
工作总结 我于2001年取得中级工程师职称以来，我始终本着“干一行，爱一行，专一行”工作态度和敬业精神，刻苦钻研业务，努力实践，积极向工人师傅、同事学习，工作勤勤恳恳，勇于开拓创新，
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禁伐通讯
林业局真抓实干，“禁伐”先行一步罗田县林业工作者始终坚持“绿满罗田”的指导思想，积极推进“禁伐”工程，加大造林绿化和资源保护工作力度，全面推进生态环境建设，加快林业产业结
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入党志愿书(檀美林)
入党志愿书
我志愿加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国 -
《伐无道,诛暴秦》教学设计
七年级上册第11课《伐无道，诛暴秦》 一、教材中的地位和作用和教学目标 本课内容是第三单元《统一国家建立》中的重点课。课本内容包括三部分： 1、秦的暴政2、农民起义推翻秦
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伐木工的故事
伐木工的故事 一次偶然的事件有时会改变一个人一生的命运，而一张保单在最需要的时候会带给绝望中的一家妻小重新生活的勇气和希望。 九六年的某一天，美国AIA公司的业务员在外
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檀树小学六一儿童节主持词
檀树小学六一儿童节主持词
夏非凡和高进：尊敬的老师
邹佳利和高宇薇：亲爱的同学们
合：下午好！
邹：童年是快乐的儿歌，
夏：童年是鲜艳的花朵，
雨薇：童年是初升的太阳，
高进：童年是无畏的 -
《吉檀迦利》读后感
《吉檀迦利》读后感 《吉檀迦利》读后感1 品读这满含溢美之词的《吉檀迦利》，才知道语言的贫乏。由衷感叹作者只用安详的天外般的笔触，就轻轻画出了一颗敏感天真的心灵历经凡
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吉檀迦利读后感
《吉檀迦利》读后感
本篇为广州市第一一三中学初三（13）班 黄卓恒 所做
All Rights Reserved©《吉檀迦利》是泰戈尔获得诺贝尔文学奖的作品。
获奖理由是： “由于他那至为敏锐 -
第十一课“伐无道 诛暴秦”教学
七年级历史第十一课“伐无道 诛暴秦”教案 学习目标 1、 知识目标：掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争情况。 2、 能力目标
