专题：教学案例设计细菌
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初中生物《细菌》教学案例设计
------ 《细菌》教学设计 ※教材分析※ 1.教材地位及内容分析 《细菌》一课是人教版初中生物八年级上册第五单元第四章第2节的内容。是本章的重点内容，也是本册教材的一个重
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初中生物《细菌》教学案例
《细菌》教学案例
何坊街道办第一中学赵文华
【教材及学生分析】
本节课是七年级上册第二单元第三章的一节课，是学习了动植物后让学生认识的另一类生物。教材内容《细菌》是 -
初中生物教学案例 细菌
初中生物教学案例 细菌 教学目标 1．通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点；了解细菌的生殖方式和营养方式；细菌对自然界的意义和与人类的关系。 2．通过观察细菌形态和对问题的
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细菌 教学设计
细菌 教学设计 第五单元 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第二节 细菌 教师寄语：科学上伟大的发现，都需要有一双敏锐的眼睛。 学习目标： 、知识目标：知道细菌的形态结构、生殖方式，
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细菌教学设计
《细菌》教学设计 刘小会 一、教材分析 本节课是人教版生物教材第五单元第四章《分布广泛的细菌和真菌》第二节内容。本节课的教学目标是:1、描述细菌的主要特征；2、通过与动
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细菌教学设计
第二课 细菌 教学目的： 1、学生了解细菌的形态、结构和生命活动的特点。 2、使学生了解细菌对自然界的意义和与人类的关系。 教学重点：细菌形态结构的特点和生命活动的特点；细
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细菌教学设计
《细菌》教学案例 武安市西苑中学 罗忠江 【教材及学生分析】 本节课是八年级上册第五单元第四章的一节课，是学习了动植物后让学生认识的另一类生物。教材内容《细菌》是人们
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细菌教学设计
《细菌》教学设计 一、教学目标 1、 知识与技能：了解细菌的发现过程。描述细菌的形态结构特点。通过对细菌与动植物细胞结构的比较， 推测细菌的营养方式。结合生活实际，说出细
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《细菌》教学设计
《细菌》 一、教材分析 《细菌》是第五单元第四章的第二节。本章第一节，学生从感观上对细菌有了初步的了解，知道了细菌菌落的特点和细菌的分布。这一节是在第一节的基础上，从微
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细菌教学设计（范文大全）
《细菌》 教学目标 1. 通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点；了解细菌的生殖方式和营养方式；细菌对自然界的意义和与人类的关系。 2. 通过观察细菌形态和对问题的分析、比
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细菌教学设计
《细菌》教学设计 一、教学目标 1、 知识与技能：了解细菌的发现过程。描述细菌的形态结构特点。通过对细菌与动植物细胞结构的比较， 推测细菌的营养方式。结合生活实际，说出细
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细菌教学设计
第二节细 菌 教学目标 1. 描述细菌的主要特征； 2. 通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式，锻炼收集信息、分析推测的科学能力； 3. 了解细菌发现的过程
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细菌教学设计
第二节《细菌》的教学设计 于颖男 《细菌》是人教版初中生物八年级上册第五单元第四章第二节的内容，是本章的重点内容，有着举足轻重的作用。教材通过对细菌的发现过程，阐明了
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《细菌》教学设计
《细菌》教学设计 《细菌》教学设计1 一、教学目标1、知识与技能：了解细菌的发现过程。描述细菌的形态结构特点。通过对细菌与动植物细胞结构的比较，推测细菌的营养方式。结合
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细菌教学设计
细菌教学设计 第四章第二节 细菌 课标分析： 《生物学课程标准》要求学生掌握细菌的主要特征以及与人类的关系，目的明确，重点突出，教师在设计和组织教学活动时，应注意围绕重要概念
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《细菌》教学案例（共5篇）
《细菌》教学案例
本课教学用一课时，共讲解三个问题。一是细菌的发现；二是细菌的形态结构；三是细菌的生殖。
在讲述细菌的发现时，利用多媒体展示巴斯德的实验过程，使学生对细菌的 -
第二节 《细菌》教学设计
第二节 《细菌》教学设计六枝特区二中杨国莲
一、教学设计思路
《细菌》是人教版初中生物八年级上册第五单元第四章第二节的内容，是本章的重点内容，有着举足轻重的作用。教材 -
细菌的教学设计
细菌的教学设计 细菌的教学设计 1 教材分析：本节是本章的重点内容，细菌是生物界中一类非常重要的生物，作为分解者，它是生态系统的重要组成部分，起到维持生态平衡的作用。教材从
