专题：教学反思3
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教学反思 3
《电脑棋手》教学反思《电脑棋手》这篇课文是一篇科学故事。通过写“我”与电脑棋手下棋，几经失败，后来我认真观察，调整策略，终于反败为胜，告诉我们只有动脑思考，才能取得胜利。
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教学反思3
金源小学三年二班 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师，教学反思3。 语文课在讲盘古开天时，没有做到高效课堂，而是半节课的时间用在识字，练
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教学反思3
如何让学生轻轻松松的学英语？------教学反思
江津第五中学夏静
摘要 ：
社会上有许多轻松学习英语的书籍，但是这些书籍大多对孩子们学习英语没什么多大用处，我认为真正要能做到轻 -
教学反思3
教学反思：教书的同时，还要注意育人 （1）教书与育人是不可分割的统一体 孔子曰：“师者，传道、授业、解惑也。”作为教师，不仅要进行知识教学，而且要对学生进行德育教育。学生的思想
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教学反思3
《假如生活欺骗了你》教案与反思
一、教学目的要求：
1．反复诵读，领会诗人坚强乐观的思想，感受他博大的情怀。
2．背诵、默写这首诗。
二、教学重点难点：
重点：教学目的要求1
难点：教 -
教学反思3[5篇范文]
;石健
一、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法
信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难，因此， -
教学反思3(数轴)
教学反思（数轴） 这一节课后，针对两个班在课堂上的表现，对其中《数轴》这一节课有以下几个方面的感悟： 一、问题的引入 我在黑板上设计以下三种情境：A、一只老虎和一只狮子从同一地
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初中化学教学反思3
九年级化学教学反思 周明化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科
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《迟到》教学反思3
《迟到》教学反思 准备上《迟到》这一课之前，我上网查阅了有关林海音的相关资料。林海音在她70多岁的时候曾经说过：“我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件„迟到‟的事，对我应
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小学教师教学反思3
五年级科学下册的教学内容和教学方法浅析
——如何在新学期中有效解决教学重难点，进一步提高学生的科学素养？
拿到这个学期的新课本，我立即对本学期的基本教学内容进行了一次简 -
《识字3》教学反思
《识字3》教学反思1 《识字3》是一篇识字课文，类似三字经，读起来朗朗上口。这篇课文虽然只有短短的48个字，但容量非常大，祖国的山川大地，黄河汹涌澎湃，长江一泻千里，珠峰高耸入云，
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教学反思 3 下
《切错的苹果》教学反思 农安县红旗小学 张福艳 于永正曾说：“课前，教师先得与文本对话，即钻研教材只有把教材把握好了，才能取得和学生对话的资格，进了课堂才能引导学生和教材对
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(教学反思参考3)吃水不忘挖井人
(教学反思参考3)吃水不忘挖井人 《吃水不忘挖井人》讲的是中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难。解放后，乡亲们在井边立碑，表达对毛主席
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圆周角3教学反思
圆周角3教学反思 圆周角3教学反思1 《数学课程标准》中指出：“在掌握基础知识的同时，感受数学的意义”提出了“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学”使学
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3短文两篇教学反思
课文要好好地读，在朗读中让学生受到熏陶感染，3短文两篇教学反思。语文课堂教学必须遵循学科的特点，在阅读教学中，师生应共同解读教材，解读人文，让学生受到熏陶感染，遵循学生的阅读
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《识字3》教学反思
《识字3》教学反思15篇
《识字3》教学反思1
“识字3”是以对对子的形式识字，对子的内容都与大自然的景物有关。教学这篇课文既要引导学生多种方式识字，引发学生喜欢对对子的兴 -
地理教学反思3
地理：美国初中地理教学给我们的反思 学习美国教学方案的活动结束了。面对我们的课改实验，也许用喜忧参半来形容尚处在摸索、困惑中的实验教师的心情更恰如其分。喜的是我们在
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《识字3》教学反思
《识字3》教学反思
《识字3》是关于游乐园的词串。课的开始，我为学生创设情景：小朋友，今天老师就带你们去公园玩一玩！然后多媒体出示游乐园的图片，学生的兴趣一下子就激发起来了
