专题：教学过程蚕姑娘
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蚕姑娘教学设计
蚕姑娘 第二课时 教学过程 一、复习检查 1、检查词语 瘦小蚕卵茧子蛾子蚕姑娘旧衣裳暖洋洋 又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖 ▲除了书上提到的这几个，谁还能再说几个像“
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《蚕姑娘》教学反思
《蚕姑娘》教学反思 《蚕姑娘》教学反思1 《蚕姑娘》这篇课文生动、形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。由于我们一年级的时候已经养过蚕宝宝了，所以几
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《蚕姑娘》教学反思
《蚕姑娘》教学反思
上《蚕姑娘》一课之前，我反复钻研教材，上网多方查找资料，浏览优秀老师的教案，但还是觉得不太容易把握。因为这一课的教学内容跟学生的生活相距甚远，科学性较 -
蚕姑娘教学设计
2、蚕姑娘 教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、初步了解蚕的生长过程，激发学生
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蚕姑娘教学设计
一、揭题、教学生字。1、出示蚕的图画 小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？“天下一条虫”猜一个字（蚕）2、出示生字“蚕”（教学生字“蚕”） 请小朋友把这个字的音读准。教师板书。想看看
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《蚕姑娘》教学反思
《蚕姑娘》教学反思 《蚕姑娘》教学反思1 《蚕姑娘》是介绍有关蚕的知识的文章，借助童话这种儿童喜闻乐见的体裁，生动、形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过
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教学设计-蚕姑娘
《蚕姑娘》教学设计 赣榆县黑林中心小学 吴彩花 教材依据 ： 小学语文《国标本（苏教版）语文》二年级下册 设计思路： 《蚕姑娘》（苏教版第四册）是一篇常识性的课文，文章用7个自然段
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蚕姑娘教学设计
《蚕姑娘》教学设计 大庆世纪阳光学校 徐娜 教学目标： 1、会认“卵、裳”等生字；会写“蚕、姑”等生字；理解“衣裳、茧子”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文，初步了
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蚕姑娘教学反思
《蚕姑娘》是介绍有关蚕的知识的文章，借助童话这种儿童喜闻乐见的体裁，生动、形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。虽然孩子们生活在农村，但是对蚕还是比较
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《蚕姑娘》教学反思
《蚕姑娘》教后反思 玉皇庙镇中心小学 林琳 今天我上了语文课《蚕姑娘》，这是苏教版二年级下册的一篇课文。在上课一开始，我先从谜语开始导入新课：一条小小虫，自己盖新房，躲在新
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《蚕姑娘》教案设计（精选）
教学要求：1.学会10个生字（读准音、认清形、记住意、写美观），4个只识字；2.读通课文，了解蚕生长的自然常识；3.熟读课文，背诵课文，体会蚕生长的不容易，以及它对人类的贡献，所谓“春蚕到死
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蚕姑娘教学反思[5篇]
《蚕姑娘》教学设计和反思——1—3周教学反思 [ 2010-3-12 16:37:00 | By: 络丝草 ] 0 推荐 《蚕姑娘》（苏教版第四册）是一篇常识性的课文，文章用7个自然段介绍了蚕孵化出来后
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蚕姑娘教学反思（精选五篇）
《语文课程标准》指出：“要尊重学生在阅读过程中的独特体验，鼓励学生有独到的见解。”学生因他们特有的生活经验和精神视角，对文本进行着符合他们年龄特征和心理特征的重新解读
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《蚕姑娘》教学片断及反思
教学片段：师：（板书“蚕”），领读。小朋友们见过蚕吗？请见过蚕的小朋友说说蚕的样子。（大部分学生都说见过，并有不少小朋友还亲自养过。）生：蚕刚从蚕卵里出来的时候是黑黑的。生：蚕喜欢吃
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《蚕姑娘》教学反思[合集5篇]
《蚕姑娘》教学反思 《蚕姑娘》这篇课文生动、形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。由于我们一年级的时候已经养过蚕宝宝了，所以几乎每一个孩子讲起来都
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蚕姑娘作文（5篇材料）
蚕姑娘作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小
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有关蚕姑娘作文[五篇范文]
有关蚕姑娘作文3篇在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩
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蚕姑娘__第三课时
蚕姑娘 第三课时 教学内容：指导背诵，作业练习。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化
